http://www.xsw88.com/ 在线分享大学院校网址大全，全国211和985大学官方网网址目录，全国高等院校网址到货以及全国各地教育局尽在学生网。 zh-cn 学生网 学生网 http://www.xsw88.com/logo.gif http://www.xsw88.com/ 在线分享大学院校网址大全，全国211和985大学官方网网址目录，全国高等院校网址到货以及全国各地教育局尽在学生网。 http://www.xsw88.com/site/273-www.lczyxy.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-06 22:37:15 http://www.xsw88.com/site/273-www.lczyxy.cn.html 临沧职业学院于2024年3月经云南省人民政府批准成立，是一所国家教育部备案的全日制公办普通高等职业院校。学院位于临沧市临翔区博尚大学城，规划用地约1720亩，概算18.8亿元，现有建筑面积195676平方米，临沧技师学院创建于1979年，是临沧市唯一一所以工科类专业为主培养高技能人才的技工院校。学院秉承“身正、业精、坚毅、奋进”校训，矢志拼搏，锐意进取，先后建成省级重点技工学校、国家重点技工学校、高级技工学校、技师学院、云南省高技能人才培训基地、云南省首批公共实训基地、云南省创业培训示范基地、国家级高技能人才培训基地。学院先后获得全国首批技工院校阳光德育示范校、全国农村成人教育先进单位、云南省德育工作先进单位、云南省文明学校、云南省园林单位、云南省双十佳培训鉴定单位等殊荣。学院占地247.18亩、建筑面积8.9万平方米，有11个门类培训鉴定机构，一个省级校园创业平台，汽车维修、机电一体化专业为人社部首批工学一体化教学改革试点专业，实训设备齐全先进，名师云集，具有现代职业教育教学研究和培养复合型高技能人才的强劲实力。 云南省临沧市临翔区博尚镇博尚大学城 临沧职业学院全面介绍 一、学校概况 临沧职业学院（简称“临沧职院”）是2024年3月经云南省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由临沧市人民政府举办，直属临沧市教育体育局管理，业务接受云南省教育厅指导，是临沧市重点打造的综合性公办高职院校，填补了临沧市直属公办高职院校的空白，教育部国标代码14874，省内招生代码5392。学校2024年实现首次招生，秉持“深耕沿边沃土，锻造大国工匠”的办学初心，逐步构建完善的办学体系，朝着“临沧职教的龙头、职教出海的尖兵、产教融合的典范、能工巧匠的摇篮”目标稳步迈进。 学校坐落于云南省临沧市临翔区博尚职教园区（博尚大学城），地理位置优越，交通便捷，周边配套逐步完善，贴合职教园区办学集聚优势，便于学生开展实训实践和日常学习生活。校园总占地面积577亩，现有建筑面积19.57万平方米，办学设施完善，配备标准田径运动场1个、篮球场18个，可满足学生体育锻炼和校园活动需求。校内建有36个实训室，总面积达4439.84平方米，教学仪器设备配置贴合专业教学需求，入校宽带1000兆，馆藏图书资料20万册（含电子图书），可充分满足初期办学的教学、实训和学生学习需求。 学校实行党委领导下的校长负责制，内设多个党政管理机构和教学科研机构，目前设有卫生健康学院、高原特色农林学院、国际贸易学院、继续教育学院4个二级学院，管理制度逐步完善，推行规范化、精细化管理，注重党建引领和师德师风建设，着力打造风清气正的校园发展环境。学校招办咨询电话为0883-8880068，官方网址为http://www.lczyxy.cn/，考生及家长可通过官方渠道获取最新办学及招生信息。 学校坚守“立足临沧、服务云南、辐射南亚东南亚”的办学定位，紧扣临沧沿边开放、高原特色农业、生物医药、新能源、跨境电商等重点产业发展需求，践行“产教融合、校企合作、岗课赛证创融合”的育人模式，聚焦高素质技术技能人才培养，重点服务临沧沿边开放、兴边富民和乡村振兴战略，着力培养推进地方经济社会发展急需的实用型技术技能人才，努力建设成为省内外有影响、有特色，行业认可、地方离不开、国际可交流的高等职业院校。 作为新办公办高职院校，学校依托临沧区域产业优势，逐步强化内涵建设，积极开展社会培训和技能鉴定工作，助力临沧产业升级和技能人才队伍建设，同时加强对外合作交流，逐步扩大办学影响力，办学口碑和社会认可度稳步提升，为临沧及滇西沿边区域职业教育高质量发展注入新活力。 二、开设专业 学校紧扣临沧沿边开放战略和高原特色农业、生物医药、新能源、跨境电商、卫生健康等重点产业发展需求，结合新办院校稳步拓展的办学思路，科学设置专业，聚焦实用性和针对性，逐步扩大专业覆盖面。截至2025年，学校高职教育开设11个常设专业，涵盖装备制造、医药卫生、农林牧渔、财经商贸、文化艺术等5大专业大类，学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行（无艺术类高价专业），专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，部分专业开设订单班，与企业深度合作实现“入学即入职、毕业即就业”无缝衔接。结合学校2025年官方招生简章及专业建设规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合临沧区域产业特色）： （一）装备制造类专业（特色新兴专业群） 对接临沧先进装备制造、新能源产业发展需求，培养智能制造、新能源汽车领域实战型技能人才，部分专业开设订单班，就业保障有力，具体包括： 机电一体化技术：核心骨干专业，培养机电设备安装、调试、运维、故障诊断等技能人才，核心课程涵盖机械装调与维护维修、工业机器人编程与调试、可编程控制器应用技术等，贴合临沧装备制造企业岗位需求，2024年首次招生中，录取分数线在理科类专业中位居前列，考生报考热情较高，毕业后可从事机械设计、自动控制、机电设备操作维修等工作，可考取电工（中、高级）、1+X工业机器人装调师（中级）等证书。 新能源汽车技术：特色热门专业，培养新能源汽车装配、检测、维修、电池维护等技能人才，核心课程包括动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检测、汽车电器与辅助电子系统技术及检修等，开设“上海大众班”订单班，学生入学即与学校、上汽大众汽车有限责任公司签订三方实习就业协议，毕业后可通过考核获得企业优先录用资格，实现“入学即入职、毕业即就业”无缝衔接，可考取汽车运用与维修职业技能等级证书、1+x智能新能源汽车职业技能等级证书。 智能制造装备技术：特色新兴专业，培养智能产品设计制造、工业机器人装调、智能制造生产线运维等技能人才，核心课程包括数控机床编程与仿真加工、机床电气控制与PLC、工业机器人安装与调试等，开设“领航国际船舶班”订单班，学生入学即与学校、云南领航国际船舶管理有限公司签订三方实习就业协议，依托订单合作企业资源，强化实战教学，实现就业无缝衔接，可考取智能制造单元集成应用职业技能等级证书、工业机器人集成应用职业技能等级证等。 （二）医药卫生类专业（民生核心专业群） 对接临沧医疗卫生、康养产业发展需求，填补区域医药卫生技能人才缺口，专业实用性强，就业稳定性高，依托校内相关实训室，强化实操教学，具体包括： 药学：核心骨干专业，培养具备药物生产、检验、流通、使用和管理等相关技能的高素质技术技能人才，核心课程涵盖药物化学、药物分析、药剂学、药理学、生药学等，就业方向涵盖各级医院药学部门、制药企业、医药公司及社会药店，可从事药品调剂、生产、检验、销售、用药指导等工作，可考取“1+X”药品购销职业技能等级证书，专科毕业5年后可参加执业药师考试。 中医康复技术：核心特色专业，培养具备康复评定、中医康复治疗、保健调理等能力的技能人才，核心课程包括经络与腧穴、康复评定技术、中医传统治疗技术、推拿治疗技术等，就业方向涵盖医院康复科、养老机构、特殊教育机构，可从事康复治疗、中医理疗、保健按摩等工作，可考取康复治疗师、保健按摩师证书。 婴幼儿托育服务与管理：民生配套专业，培养具备婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护、早期教育等能力的技能人才，核心课程包括婴幼儿健康评估与指导、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿常见疾病预防等，就业方向涵盖婴幼儿托育机构、学前教育机构、家庭养育指导领域，可考取保育师、1+X幼儿照护证书、育婴师等证书。 （三）高原特色农林类专业（区域核心专业群） 紧扣临沧高原特色农业发展需求，依托临沧茶叶、特色畜禽、农产品加工等产业优势，培养贴合地方产业的实用型农林技能人才，具体包括： 畜牧兽医：区域特色专业，培养畜禽养殖、疫病防控、兽医诊疗等技能人才，核心课程涵盖畜禽养殖技术、动物疫病防治、兽医临床诊疗技术等，贴合临沧畜禽养殖产业需求，就业方向涵盖畜禽养殖企业、兽医服务机构、基层农业技术推广部门，助力乡村振兴。 农产品加工与质量检测：配套特色专业，培养农产品加工、质量检测、安全管控等技能人才，核心课程包括农产品加工技术、农产品质量检测技术、食品安全管控等，对接临沧高原特色农产品加工产业，助力农产品提质增效，就业方向涵盖农产品加工企业、质量检测机构、农业农村部门。 茶叶生产与加工技术：区域特色专业，贴合临沧“中国茶城”定位，培养茶叶种植、加工、品鉴、营销等技能人才，核心课程包括茶叶种植技术、茶叶加工工艺、茶叶品鉴与营销等，就业方向涵盖茶叶种植基地、茶叶加工企业、茶文化推广机构，助力临沧茶叶产业升级。 （四）财经商贸与文化艺术类专业（特色配套专业群） 对接临沧沿边开放、跨境贸易、文化传承需求，培养电商、文化领域技能人才，填补区域人才缺口，具体包括： 跨境电子商务：核心特色专业，贴合临沧沿边开放战略，培养跨境电商运营、推广、跨境物流等技能人才，核心课程涵盖跨境电商运营、跨境网络营销、国际物流等，就业方向涵盖跨境电商企业、外贸公司、沿边口岸相关服务机构，助力临沧跨境贸易发展。 民族表演艺术：区域特色专业，培养民族歌舞表演、文化传承、艺术策划等技能人才，聚焦临沧少数民族文化传承，核心课程包括民族舞蹈、民族声乐、文化艺术策划等，就业方向涵盖文化场馆、艺术团体、文旅企业，助力临沧文旅融合发展。 学校专业建设坚持“夯实基础、突出特色、对接产业、稳步拓展”的思路，依托校内36个实训室和逐步拓展的校外合作企业资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时逐步推进“双师型”教师队伍建设和课程改革，计划逐步扩大专业覆盖面，提升专业与产业的匹配度，确保人才培养与临沧市产业发展需求无缝衔接，成为临沧市区域产业人才培养的重要基地。 三、师资教育结构 学校作为2024年新办院校，依托临沧市优质职教资源，深入实施人才强校战略，走“外引内培、专兼结合、双师共培、稳步提升”的师资建设之路，结合办学初期实际，逐步优化师资队伍结构，重点吸纳高职称、高技能、实战型人才，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力”的高素质教师队伍。结合学校2025年官方师资公示及办学动态，具体结构如下（核心数据均来自官方发布）： （一）师资规模 学校师资队伍规模按需配置、梯队逐步完善，通过公开招聘、人才引进、校内培育等多种方式，持续扩充师资力量，保障教学实训需求。截至2025年1月，学校有专任教师66人，同时根据办学需求储备专任教师，逐步充实师资队伍；此外，聘请行业专家、企业技术骨干担任校外兼职教师和企业导师，有效弥补了实战型师资缺口，充分满足11个高职专业的教学、实训及科研指导需求，支撑在校学生的人才培养工作。各二级学院师资配置均衡，其中医药卫生类、装备制造类专业依托重点引进的师资力量，逐步形成了兼具理论与实战能力的教学团队。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次优势突出，高职称教师占比位居省内同类新升格公办高职前列，为教学质量提供坚实保障。根据官方公示，截至2025年1月，专任教师中具有副高级职称以上教师39人，占教师总数的59%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校注重高层次人才引育，结合临沧产业特色，重点引进具备行业一线经验的高层次技能人才和学科带头人，逐步打造高水平教学团队；同时，鼓励现有教师提升职称等级、参与科研项目，逐步提升高层次人才占比，依托高层次人才引领专业建设和科研工作，推动教学与行业前沿技术接轨，逐步提升办学内涵。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，结合新办院校师资建设规划，逐步优化学历结构，着力引进高学历、高技能人才。根据官方公示，截至2025年1月，专任教师中具有研究生以上学历教师10人，占教师总数的15%；随着办学推进，学校持续加大高学历人才引进力度，计划逐步提升研究生学历教师占比，进一步优化学历结构。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖装备制造、医药卫生、农林牧渔、财经商贸、文化艺术等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备临沧区域产业实操经验的教师，助力技术技能人才培养。同时，学校通过师资培训、对外交流、企业实践等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，结合职业教育办学特色和新办院校实际，逐步完善“双师型”教师认定和培养体系，确保教学贴合岗位需求。根据官方公示，截至2025年1月，“双师型”教师34人，占教师总数的51%，这些教师大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师、执业药师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，鼓励教师深入企业实践锻炼，推动教师专业能力与产业前沿接轨；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、高职称教师的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，师资队伍整体实力逐步增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射临沧本地及滇西沿边区域，同时逐步拓展省外招生区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行，住宿费以上级部门备案标准执行，无乱收费现象。学校2024年实现首次招生，2025年下达招生计划1850人，其中3月份春季高考招生300人（已完成录取），2025年高考计划招生1550人，近2年招生规模稳步扩大，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平，结合学校2025年招生章程、2024年录取数据及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2024-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部11个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生，满足中职学生升学需求；省外招生逐步拓展，重点辐射与临沧产业关联紧密的区域，投放少量综合类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局。 所有高职专业均在临沧市临翔区博尚职教园区（博尚大学城）办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码14874，云南招生代码5392）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部11个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，结合2024年首次招生录取数据（参考官方公布分数线），具体参考如下： 高考统招（物理类）：招生计划覆盖8个专业，其中机电一体化技术、新能源汽车技术、药学、智能制造装备技术等核心专业招生名额较多；2024年首次招生录取最低分参考：中医康复技术205分、婴幼儿托育服务与管理204分、新能源汽车技术253分、机电一体化技术206分、药学271分、跨境电子商务208分，核心热门专业（新能源汽车技术、药学）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可。 高考统招（历史类）：招生计划覆盖10个专业，其中中医康复技术、婴幼儿托育服务与管理、跨境电子商务、旅游相关方向等专业招生名额较多；2024年首次招生录取最低分参考：中医康复技术343分、婴幼儿托育服务与管理342分、新能源汽车技术350分、机电一体化技术342分、药学371分、跨境电子商务341分，核心热门专业（药学、中医康复技术）录取分数相对偏高，考生报考热情高。 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖装备制造、医药卫生、农林牧渔、财经商贸等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中，具体分数线参考当年中职职教高考相关标准。 注意事项：医药卫生类专业报考需符合体检要求，严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，色觉异常者慎报医药卫生类专业，确保符合岗位从业要求。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，统一5000元/学年，住宿费按住宿标准收取，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生处于逐步拓展阶段，重点辐射与临沧产业关联紧密的省份，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业，具体参考如下： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 周边省份（贵州、四川等） 专科批 物理类、历史类 机电一体化技术、新能源汽车技术、跨境电子商务、药学 贴合当地公办高职平均水平 少量投放招生计划，优先招收对装备制造、医药卫生、跨境电商等专业有兴趣的考生，依托市属公办优势吸引考生 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放核心优势专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，根据报考情况动态调整招生名额，后续逐步扩大省外招生规模 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，专业志愿在前者优先录取；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策；医药卫生类专业录取严格按照国家及生源所在省相关规定执行。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，所有高职专业学费统一为5000元/学年；住宿费以上级部门备案标准执行；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才； 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省临沧市临翔区博尚镇博尚大学城，校园设施完善、资源丰富，交通便捷，便于学生学习、实践和生活； 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，医药卫生类专业有明确体检限制，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格； 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的临沧职业学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，为学生深造提供便利； 5. 就业保障：学校依托校外合作企业、产业园区资源，推行“实习+就业”一体化模式，尤其是订单班专业，就业保障有力；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向临沧及滇西沿边区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳步提升。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2024年批准成立、2024年首次招生的市属公办综合类高职，属于办学初期院校，依托临沧区域产业优势和高职称、高双师占比的师资优势，逐步推进内涵建设，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现良好，2024-2025年相关排名逐步提升，办学口碑和社会认可度不断提高。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：作为2024年新办院校，学校目前暂未进入全国高职院校综合排名前列，根据第三方排名机构初步评估，学校在全国公办高职院校中处于中游偏下水平，这一排名既体现了新办院校的阶段性定位，也反映出办学历史较短、综合规模尚未扩大的现实情况。评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，其中高职称教师占比、“双师型”教师占比、实训基地建设贴合专业需求等方面表现突出，彰显了学校服务区域产业的核心优势和强劲的发展潜力； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力逐步凸显，依托临沧区域产业特色，装备制造类（新能源汽车技术、机电一体化技术）、医药卫生类（药学、中医康复技术）、高原特色农林类（茶叶生产与加工技术、畜牧兽医）、跨境电商类专业在省内同类新升格公办高职中具有较高辨识度。其中2024年首次招生中，药学、新能源汽车技术、中医康复技术等专业录取分数线相对偏高，体现了考生对这些专业的认可；跨境电子商务专业贴合临沧沿边开放战略，行业需求旺盛，发展潜力巨大； 3. 特色排名优势：学校是临沧市直属公办高职院校，填补了临沧市直属公办高职的空白，是临沧市重点打造的综合性职业教育基地，聚焦临沧沿边开放、高原特色产业发展需求，在装备制造、医药卫生、农林牧渔、跨境电商等领域形成了独特的办学特色。作为滇西沿边地区新升格的公办高职，学校在区域职业教育、产业人才培养、乡村振兴、沿边开放中具有重要的示范引领作用，行业影响力和社会认可度逐步提升。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024年首次招生以来，学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：2024年首次招生录取分数线贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（药学、新能源汽车技术、中医康复技术）录取分数位居省内同类新升格公办高职中上游，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障的高度认可，随着办学口碑提升，预计2026年录取分数线将稳步上涨； 省外省份：录取分数贴合当地公办高职平均水平，由于是首次拓展省外招生，考生认知度仍在提升阶段，录取门槛适中，随着学校办学实力增强和招生宣传推进，考生认可度将逐步提高。 （三）区域及同类院校排名 在临沧市范围内，学校作为唯一一所市属公办综合类高职院校，依托公办办学优势、完善的办学设施、优质的师资队伍（高职称、高双师占比）和贴合区域产业的专业布局，位列市内高职院校首位，是临沧市产业人才培养的核心力量，重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全市职业教育资源，为临沧市重点产业升级、基础设施建设、乡村振兴、沿边开放输送实用型技术技能人才，办学口碑良好，首次招生即圆满完成计划，毕业生就业率稳步提升。 在云南省内同类新升格公办高职院校（2022-2024年成立）中，学校综合竞争力位居中游水平，依托高职称教师占比高、“双师型”教师队伍扎实、专业贴合区域产业等优势，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在医药卫生、新能源汽车、跨境电商、高原特色农林等领域，结合临沧区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇西沿边地区公办职业教育的重要补充，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2024年成立的新办院校，办学历史相对较短，综合规模、科研成果、社会影响力与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游偏下水平，但在同类新升格公办高职院校、滇西区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于装备制造、医药卫生、农林牧渔、跨境电商领域，希望扎根临沧及滇西沿边区域就业）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“市属公办、高职称师资占比高、高双师占比、完善的实训体系、贴合区域产业的专业布局、订单式培养就业保障”，尤其是核心专业精准对接临沧市重点产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为临沧市重点打造的公办高职，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显，办学实力持续增强； 3. 发展定位：学校聚焦临沧沿边开放和重点产业高质量发展需求，深化产教融合与校企合作，重点打造装备制造、医药卫生、高原特色农林、跨境电商四大核心专业群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、优质的师资实训资源和订单式培养模式，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成省内外有影响、有特色的高等职业院校，适合对装备制造、医药卫生、农林牧渔、跨境电商等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根临沧及滇西沿边区域就业或继续深造的考生。 六、总结 临沧职业学院作为2024年批准成立的市属公办综合类高职，填补了临沧市直属公办高职院校的空白，是临沧市重点打造的综合性职业教育基地。学校办学条件优越，校园环境优美，坐落于博尚职教园区，实训资源充足、师资队伍优质（高职称、高双师占比突出），逐步发展成为专业体系完善、招生范围逐步扩大、综合竞争力持续提升、行业影响力逐步扩大的公办高职院校。 学校开设的11个高职专业覆盖5大专业大类，构建四大特色专业群，以机电一体化技术、新能源汽车技术、药学、中医康复技术、跨境电子商务为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合临沧沿边开放战略和高原特色产业需求，部分专业开设订单班，就业保障有力；师资队伍实力雄厚，现有专任教师66人，副高及以上职称教师占比59%，“双师型”教师占比51%，研究生学历教师占比15%，高职称师资引领专业建设；依托36个校内实训室和校外合作企业，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳步提升。 作为省内同类新升格公办高职中表现良好的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴、沿边开放、社会培训等方面成效逐步凸显，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根临沧及滇西沿边区域就业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打招办咨询电话0883-8880068咨询。   网站成立于2024年12月23日。网站主要内容为：临沧职业学院等。www.lczyxy.cn的域名年龄为1年1个月14天，注册商为广东时代互联科技有限公司，DNS为ns2.nowcndns.com,ns1.nowcndns.com，域名过期时间是2025年12月23日，距离过期还有-45天。解析出来的IP有：39.129.133.94[中国云南临沧 移动]。 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/25.jpg 0883-8880068 临沧职业学院 http://www.xsw88.com/site/272-njzj.nujiang.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-06 22:37:12 http://www.xsw88.com/site/272-njzj.nujiang.cn.html 怒江职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案，由怒江州人民政府举办的全日制公办综合性高等专科职业院校，学校标识码：4153014873，云南招生代码：5391。学院位于云南省怒江州泸水市大练地街道怒江州职教中心，学院按园林风格建设，环境优美，拥有优质的综合办学条件，教学、行政等各类用房建筑面积13万平方米，是一所在培育兴边人才中发挥重要作用的国门学院。学院以“厚德强能、勤学笃行”为校训，注重培养在实践中解决问题，能知行合一服务社会的高素质技术技能人才。着力培养建设怒江“脱贫致富示范区、生物多样性保护核心区、世界级高山峡谷旅游胜地和户外天堂” 的高素质技术技能人才。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，产教融合、校企合作、产学研结合的办学思路，努力实现服务学生、服务产业、服务社会、服务怒江、服务云南、服务开放的目标。 云南省怒江州泸水市大练地街道怒江州职教中心 怒江职业技术学院全面介绍 一、学校概况 怒江职业技术学院（简称“怒江职院”）是2024年3月经云南省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由怒江州人民政府举办，直属怒江州教育体育局管理，业务接受云南省教育厅指导，是怒江州重点打造的综合性公办高职院校，更是一所培育兴边人才、服务沿边开放的“国门学院”，填补了怒江州直属公办高职院校的空白，教育部国标代码14873，省内招生代码5391。学校2024年9月正式启动首次招生，秉持“厚德强能、勤学笃行”的校训，坚守“立足怒江、服务云南、辐射南亚东南亚”的办学定位，朝着“怒江职教龙头、兴边人才摇篮、产教融合典范”的目标稳步迈进。 学校坐落于云南省怒江州泸水市大练地街道，按园林风格建设，环境优美，地理位置优越，地处怒江“脱贫致富示范区、生物多样性保护核心区、世界级高山峡谷旅游胜地和户外天堂”核心区域，交通逐步完善，周边产业布局贴合专业发展需求，便于学生开展实训实践和日常学习生活。校园教学、行政等各类用房建筑面积13万平方米，配备标准田径场地（凤凰足球场）1个、篮球场12块，风雨场馆拥有设施完善的室内篮球、排球、羽毛球场馆，可充分满足学生体育锻炼和校园活动需求。 学校办学设施完备，数字化教学实训条件优良，校内建有38个实训室，总面积贴合各专业教学需求，教学仪器设备总值达2521万元；馆藏图书资源丰富，拥有纸质图书11万册、电子图书135万册、数字阅读图书3000册，入校宽带可满足师生数字化学习、办公需求。同时，学校与43个校外实训基地建立合作关系，涵盖文旅、建筑、新能源、医养等多个领域，为实战化教学提供坚实保障，还与上海新锦江大酒店、怒江伽岸咖啡、怒江炜俊食品有限公司等企业深度合作，推进产教融合、订单培养，助力学生高质量就业。 学校实行党委领导下的校长负责制，内设6个二级学院（医养健康学院、文化旅游学院、工程技术学院、教育体育学院、马克思主义学院、继续教育学院），以及多个党政管理机构和教学科研机构，管理制度逐步完善，推行规范化、精细化管理，注重党建引领和师德师风建设，着力打造风清气正的校园发展环境。学校注重社会服务，积极开展技能培训和非遗传承工作，助力怒江乡村振兴、产业升级和沿边开放战略实施，同时加强对外校际合作，先后与云南农业大学、云南交通职业技术学院、昆明学院马克思主义学院等建立合作关系，实现优质教学资源共享，办学内涵持续提升。 作为新办公办高职院校，学校依托怒江区域特色和沿边优势，聚焦高素质技术技能人才培养，重点培育适应地方经济社会发展需要的实用型人才，办学以来口碑和社会认可度稳步提升，为怒江及滇西沿边区域职业教育高质量发展注入新活力，成为兴边富民、守边固边的重要人才培养基地。 二、开设专业 学校紧扣怒江“三区”发展定位和沿边开放、文旅融合、基础设施建设、医养健康、生态保护等重点产业发展需求，结合新办院校“夯实基础、突出特色、稳步拓展”的办学思路，科学设置专业，聚焦实用性和针对性，精准对接区域人才缺口。截至2025年，学校高职教育开设8个常设专业，涵盖土木建筑、旅游、文化艺术、体育、电子与信息、医药卫生、装备制造等7大专业大类，学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行（无艺术类高价专业），专业设置贴合怒江产业特色，实践导向鲜明，部分专业与企业开展订单式培养，实现“入学即入职、毕业即就业”无缝衔接。结合学校2025年官方专业公示及办学规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合怒江区域产业特色）： （一）土木建筑与装备制造类专业（基础支撑专业群） 对接怒江基础设施建设、新能源产业发展需求，培养建筑、新能源汽车领域实战型技能人才，填补区域相关人才缺口，具体包括： 建筑工程技术：核心骨干专业，培养建筑工程施工、质量检测、安全管理、造价核算等技能人才，核心课程涵盖建筑施工技术、建筑工程测量、建筑CAD、建筑工程计量与计价等，贴合怒江基础设施建设、城镇化发展需求，就业方向涵盖建筑施工企业、工程监理机构、住建部门，可考取建筑施工员、质量员等职业资格证书。 新能源汽车检测与维修技术：特色新兴专业，培养新能源汽车检测、维修、保养、电池维护等技能人才，核心课程包括动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检测、汽车电器与辅助电子系统检修等，对接怒江新能源汽车推广应用需求，就业潜力大，可考取汽车运用与维修职业技能等级证书、1+x智能新能源汽车职业技能等级证书。 供用电技术：配套特色专业，培养供用电设备安装、调试、运维、检修等技能人才，核心课程涵盖供用电系统、电气控制技术、电力安全技术等，贴合怒江城乡供用电保障、基础设施升级需求，就业稳定性强，可考取电工（中、高级）职业资格证书。 （二）医药卫生与医养类专业（民生核心专业群） 对接怒江医疗卫生、康养产业、婴幼儿照护需求，填补区域民生领域人才缺口，专业实用性强，就业稳定性高，依托校内相关实训室和校外合作医疗机构，强化实操教学，具体包括： 婴幼儿托育服务与管理：核心民生专业，培养婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护、早期教育等能力的技能人才，核心课程包括婴幼儿健康评估与指导、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿常见疾病预防等，就业方向涵盖婴幼儿托育机构、学前教育机构、家庭养育指导领域，可考取保育师、1+X幼儿照护证书。 护理：特色民生专业，培养临床护理、社区护理、老年护理等技能人才，核心课程有人体解剖与组织胚胎学、基础护理学、内科护理、外科护理、老年护理等，就业方向涵盖怒江及周边基层医疗机构、养老机构，可考取护士执业资格证书，专科毕业5年后可参加执业药师考试。 （三）旅游与文化艺术类专业（区域特色专业群） 紧扣怒江“世界级高山峡谷旅游胜地和户外天堂”定位，依托怒江丰富的文旅资源和少数民族文化特色，培养文旅、艺术领域技能人才，助力文旅融合发展，具体包括： 旅游管理：核心骨干专业，培养导游服务、旅行社经营管理、旅游市场营销、民宿管理等技能人才，核心课程涵盖旅游学概论、导游业务、旅游资源学、民宿管理与运营等，贴合怒江高山峡谷旅游、乡村旅游发展需求，就业方向涵盖旅行社、景区、民宿、文旅企业，可考取导游资格证书，与上海新锦江大酒店等企业建立合作，拓宽就业渠道。 表演艺术：区域特色专业，聚焦怒江少数民族文化传承，培养民族歌舞表演、文化传承、艺术策划等技能人才，核心课程包括民族舞蹈、民族声乐、文化艺术策划等，就业方向涵盖文化场馆、艺术团体、文旅企业，助力怒江少数民族文化传播与文旅融合发展。 （四）体育类专业（特色配套专业群） 对接怒江体育产业、户外休闲旅游发展需求，培养体育训练、休闲体育指导等技能人才，依托校内完善的体育实训设施，强化实操教学，具体包括： 休闲体育：核心特色专业，培养休闲体育指导、户外拓展训练、体育场馆运营等技能人才，核心课程涵盖休闲体育概论、户外拓展训练、体育场馆管理等，贴合怒江户外天堂定位，就业方向涵盖户外拓展机构、体育场馆、文旅景区，可考取社会体育指导员证书。 学前教育：配套特色专业，培养具备幼儿教育、体育启蒙、艺术教育等能力的幼儿教师，核心课程包括学前教育学、学前心理学、幼儿体育、幼儿艺术等，就业方向涵盖幼儿园、学前教育机构，可考取幼儿教师资格证书，填补怒江学前教育人才缺口。 学校专业建设坚持“对接产业、精准育人、特色发展”的思路，依托校内38个实训室和43个校外实训基地资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时逐步推进“双师型”教师队伍建设和课程改革，计划结合怒江产业发展需求，逐步拓展生态环境保护、咖啡产业相关专业方向，提升专业与产业的匹配度，确保人才培养与怒江州产业发展需求无缝衔接，成为怒江州区域产业人才培养的核心力量。 三、师资教育结构 学校作为2024年新办院校，依托怒江州优质职教资源，深入实施人才强校战略，走“外引内培、专兼结合、双师共培、稳步提升”的师资建设之路，重点吸纳高职称、高技能、实战型人才和银龄教授，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力”的高素质教师队伍。结合学校2025年官方师资公示及办学动态，具体结构如下（核心数据均来自官方发布）： （一）师资规模 学校师资队伍规模按需配置、梯队逐步完善，通过公开招聘、人才引进、银龄教师招募、校内培育等多种方式，持续扩充师资力量，保障教学实训需求。截至2025年5月，学校有专任教师77人，同时从行业企业聘请技能型兼职教师34人，有效弥补了实战型师资缺口，充分满足8个高职专业的教学、实训及科研指导需求，支撑2300名在校学生的人才培养工作。各二级学院师资配置均衡，其中文化旅游类、体育类、建筑工程类专业依托重点引进的师资力量和行业兼职教师，逐步形成了兼具理论与实战能力的教学团队，银龄教授的加入进一步提升了师资队伍整体水平。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次优势突出，高职称教师占比位居省内同类新升格公办高职前列，为教学质量提供坚实保障。根据官方公示，截至2025年5月，专任教师中具有副高级职称以上教师29人，占教师总数的37.7%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校注重高层次人才引育，实施银龄教师招募计划，聘请银龄教授5人，引进博士2人，重点引进具备行业一线经验的高层次技能人才和学科带头人，逐步打造高水平教学团队；同时，开展先进典型评选活动，表彰师德标兵、十佳青年教师等优秀教师，激励现有教师提升职称等级、参与科研项目，逐步提升高层次人才占比，依托高层次人才引领专业建设和科研工作，推动教学与行业前沿技术接轨，逐步提升办学内涵。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，结合新办院校师资建设规划，逐步优化学历结构，着力引进高学历、高技能人才。根据官方公示，截至2025年5月，专任教师中具有研究生以上学历教师22人，占教师总数的28.6%；其中博士2人、硕士20人，随着办学推进，学校持续加大高学历人才引进力度，计划逐步提升研究生学历教师占比，进一步优化学历结构。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖土木建筑、旅游、文化艺术、体育、医药卫生、装备制造等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备怒江区域产业实操经验和少数民族文化背景的教师，助力技术技能人才培养和民族文化传承。同时，学校通过师资培训、对外交流、企业实践等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，结合职业教育办学特色和新办院校实际，逐步完善“双师型”教师认定和培养体系，确保教学贴合岗位需求。依托校外合作企业资源，鼓励教师深入行业一线实践锻炼，考取相关职业资格证书，截至2025年，“双师型”教师队伍逐步壮大，兼职教师均来自行业企业一线，具备丰富的实操经验，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，与昆明学院马克思主义学院等开展合作共建，推进“行走的思政课”实践教学，提升教师教学能力；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、高职称教师、银龄教授的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，师资队伍整体实力逐步增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射怒江本地及滇西沿边区域，同时逐步拓展省外招生区域（重点为浙江省），主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行，住宿费以上级部门备案标准执行，无乱收费现象。学校2024年实现首次招生，首批开设5个专业，2025年逐步拓展至8个专业，招生规模稳步扩大，现有在校学生2300人，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平，结合学校2025年招生动态、2024年录取数据及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2024-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部8个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生，满足中职学生升学需求；省外招生重点辐射浙江省，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展与怒江产业关联紧密的省外区域招生。 所有高职专业均在怒江州泸水市大练地街道办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码14873，云南招生代码5391）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部8个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，结合2024年首次招生录取情况，具体参考如下： 高考统招（物理类）：招生计划覆盖5个专业，其中建筑工程技术、新能源汽车检测与维修技术、供用电技术等核心专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（建筑工程技术、新能源汽车检测与维修技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力和公办办学定位的认可。 高考统招（历史类）：招生计划覆盖7个专业，其中旅游管理、婴幼儿托育服务与管理、表演艺术、学前教育等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（旅游管理、学前教育）录取分数相对偏高，考生报考热情高，尤其受到怒江本地及滇西区域考生青睐。 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖土木建筑、医药卫生、旅游、体育等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中，具体分数线参考当年中职职教高考相关标准，优先录取怒江本地中职毕业生，助力本地人才培养。 注意事项：医药卫生类（护理）专业报考需符合体检要求，严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，色觉异常者慎报，乙型肝炎表面抗原携带者不予录取相关关联专业，确保符合岗位从业要求。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，统一5000元/学年，住宿费按住宿标准收取，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生以浙江省为重点，同时覆盖其他少量省份，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业，涵盖综合类、艺术类、体育类，具体参考如下（重点省份）： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 浙江 普通类二段 综合类、艺术类、体育类 旅游管理、表演艺术、休闲体育、建筑工程技术 贴合当地公办高职平均水平 招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，依托怒江文旅特色和公办办学优势吸引考生，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行，与上海新锦江大酒店的合作也为省外考生提供了就业保障。 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放建筑工程技术、新能源汽车检测与维修技术、旅游管理等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，优先招收对土木建筑、新能源、文旅等专业有兴趣的考生，依托市属公办优势、国门学院特色和区域产业优势吸引考生，后续逐步扩大省外招生规模。 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，专业志愿在前者优先录取；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策；医药卫生类专业录取严格按照国家及生源所在省相关规定执行。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，所有高职专业学费统一为5000元/学年；住宿费以上级部门备案标准执行；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才，重点帮扶怒江本地困难学生。 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省怒江州泸水市大练地街道怒江职业技术学院，校园设施完善、资源丰富，交通逐步便捷，按园林风格建设，环境优美，便于学生学习、实践和生活。 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，医药卫生类专业有明确体检限制，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格。 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的怒江职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，与省内本科院校建立合作意向，为学生深造提供便利。 5. 就业保障：学校依托校外43个合作实训基地、订单合作企业资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向怒江及滇西沿边区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳步提升，同时助力学生辐射南亚东南亚就业，彰显国门学院特色。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2024年批准成立、2024年首次招生的市属公办综合类高职，属于办学初期院校，依托怒江区域产业优势、高职称师资占比优势和国门学院定位，逐步推进内涵建设，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现良好，2024-2025年相关排名逐步提升，办学口碑和社会认可度不断提高。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据EOL第三方排名机构2025年发布的排行榜，学校位列全国第2931名，这一排名既体现了新办院校的阶段性定位，也反映出办学历史较短、综合规模尚未扩大的现实情况。评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，其中高职称教师占比、实训基地建设贴合专业需求、社会培训成效、民族文化传承等方面表现突出，彰显了学校服务区域产业、兴边富民的核心优势和强劲的发展潜力； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力逐步凸显，依托怒江区域产业特色，土木建筑类（建筑工程技术）、文旅类（旅游管理）、体育类（休闲体育）、民生类（学前教育、婴幼儿托育服务与管理）专业在省内同类新升格公办高职中具有较高辨识度。其中2024年首次招生中，旅游管理、建筑工程技术、学前教育等专业录取分数线相对偏高，报考热度较高，体现了考生对这些专业的认可；旅游管理专业依托怒江文旅资源和校企合作优势，发展潜力巨大，逐步成为学校特色标杆专业； 3. 特色排名优势：学校是怒江州直属公办高职院校，填补了怒江州直属公办高职的空白，是怒江州重点打造的综合性职业教育基地和“国门学院”，聚焦怒江“三区”发展定位，在土木建筑、文旅融合、体育休闲、民生医养等领域形成了独特的办学特色。作为滇西沿边地区新升格的公办高职，学校在区域职业教育、产业人才培养、乡村振兴、沿边开放、守边固边中具有重要的示范引领作用，行业影响力和社会认可度逐步提升，是兴边富民的重要人才培养载体。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024年首次招生以来，学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：2024年首次招生录取分数线贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（旅游管理、建筑工程技术、学前教育）录取分数位居省内同类新升格公办高职中上游，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障和兴边富民定位的高度认可，随着办学口碑提升和专业建设完善，预计2026年录取分数线将稳步上涨； 浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，依托怒江文旅特色和公办办学优势，考生认可度稳步提升，随着招生宣传推进和校企合作深化，报考热度将逐步提高； 其他省份：录取分数贴合当地公办高职平均水平，由于是首次拓展省外招生，考生认知度仍在提升阶段，录取门槛适中，随着学校办学实力增强、国门学院特色凸显和招生宣传推进，考生认可度将逐步提高。 （三）区域及同类院校排名 在怒江州范围内，学校作为唯一一所市属公办综合类高职院校，依托公办办学优势、完善的办学设施、优质的师资队伍（高职称、高学历占比突出）和贴合区域产业的专业布局，位列市内高职院校首位，是怒江州产业人才培养的核心力量。学校重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全市职业教育资源，为怒江州重点产业升级、基础设施建设、乡村振兴、沿边开放、民族文化传承输送实用型技术技能人才，办学口碑良好，首次招生即圆满完成计划，毕业生就业率稳步提升，得到当地政府和社会各界的认可。 在云南省内同类新升格公办高职院校（2022-2024年成立）中，学校综合竞争力位居中游水平，依托高职称教师占比高、银龄教授加持、专业贴合区域产业、国门学院特色等优势，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在土木建筑、文旅融合、体育休闲等领域，结合怒江区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇西沿边地区公办职业教育的重要补充，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一，尤其适合倾向于扎根沿边地区、助力兴边富民的考生。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2024年成立的新办院校，办学历史相对较短，综合规模、科研成果、社会影响力与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游偏下水平，但在同类新升格公办高职院校、滇西沿边区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于土木建筑、文旅、体育、民生医养领域，希望扎根怒江及滇西沿边区域就业、助力兴边富民）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“市属公办、高职称师资占比高、银龄教授加持、完善的实训体系、贴合区域产业的专业布局、国门学院兴边定位、校企合作就业保障”，尤其是核心专业精准对接怒江州“三区”发展定位和重点产业，专业实用性强、就业稳定，能够直接服务于沿边开放和乡村振兴；同时作为怒江州重点打造的公办高职，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显，办学实力持续增强； 3. 发展定位：学校聚焦怒江“三区”发展目标和重点产业高质量发展需求，深化产教融合与校企合作，重点打造土木建筑、文旅融合、民生医养、体育休闲四大核心专业群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、优质的师资实训资源、国门学院定位和校企合作模式，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成省内外有影响、有特色、行业认可、地方离不开的高等职业院校，适合对土木建筑、文旅、体育、民生医养等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根怒江及滇西沿边区域就业、助力兴边富民或继续深造的考生。 六、总结 怒江职业技术学院作为2024年批准成立的市属公办综合类高职，填补了怒江州直属公办高职院校的空白，是怒江州重点打造的综合性职业教育基地和“国门学院”。学校办学条件优越，校园按园林风格建设，环境优美，实训资源充足（38个校内实训室、43个校外实训基地）、师资队伍优质（高职称、高学历、银龄教授加持），逐步发展成为专业体系完善、招生范围逐步扩大、综合竞争力持续提升、行业影响力逐步扩大的公办高职院校，是兴边富民、守边固边的重要人才培养基地。 学校开设的8个高职专业覆盖7大专业大类，构建四大特色专业群，以建筑工程技术、旅游管理、学前教育、新能源汽车检测与维修技术为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合怒江“三区”发展定位和重点产业需求，部分专业开展订单式培养，就业保障有力；师资队伍实力雄厚，现有专任教师77人，副高及以上职称教师占比37.7%，研究生学历教师占比28.6%，银龄教授5人、博士2人，“双师型”教师队伍逐步壮大，高职称师资和行业兼职教师引领专业建设；依托完善的实训资源和校企合作平台，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳步提升，重点服务于沿边区域发展。 作为省内同类新升格公办高职中表现良好的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴、沿边开放、民族文化传承、社会培训等方面成效逐步凸显，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根怒江及滇西沿边区域就业、助力兴边富民或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站（http://njzj.nujiang.cn/）发布的招生简章及相关公告，或拨打学校招办咨询电话咨询。 njzj.nujiang.cn是怒江传媒中心网站，网站成立于2005年4月2日。网站主要内容为：怒江州职教中心等。njzj.nujiang.cn的域名年龄为20年10个月4天，注册商为厦门易名科技股份有限公司，DNS为ns4.dns.com,ns3.dns.com，域名过期时间是2031年04月02日，距离过期还有1881天。解析出来的IP有：39.129.20.53[中国云南昆明 移动]。协议类型HTTP/1.1200OK 页面类型text/html 服务器类型nginx 是否压缩是 原网页大小18059 压缩后大小5510 压缩比69.49%域名创建时间 2005-04-02 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/30.jpg 0886-3060125 怒江职业技术学院 http://www.xsw88.com/site/271-www.xgllzyxy.com.html 学生网 云南大学 2026-02-06 22:37:08 http://www.xsw88.com/site/271-www.xgllzyxy.com.html 迪庆被誉为吉祥如意的地方，香格里拉是小说詹姆斯•希尔顿《消失的地平线》中的世外桃源，是迪庆州州府所在地。香格里拉职业学院是经云南省人民政府于2023年批准成立、国家教育部备案的全日制公办高等职业学院。学院坐落于云南省西北部的香格里拉市。迪庆被誉为吉祥如意的地方，香格里拉是小说詹姆斯•希尔顿《消失的地平线》中的世外桃源，是迪庆州州府所在地。香格里拉职业学院是经云南省人民政府于2023年批准成立、国家教育部备案的全日制公办高等职业学院。学院坐落于云南省西北部的香格里拉市。学院一期占地360亩，校舍建筑面积5.4万平方米。二期总体规划投资2.1亿元，新建校舍3.72万平方米。学院现有专任教师94人，拥有正高职教师1人，副高职教师41人，具有研究生学历的教师33人，双师型教师53人。学院设教育系、医学系、农学系、旅游系、机电工程系、经济系等6个专业系部。学院将加强学生德育和专业教育，努力构建学生就业及升学的职业教育升学的平台。 迪庆州香格里拉市建塘镇尼史村撒拉社1号 香格里拉职业学院全面介绍 一、学校概况 香格里拉职业学院（简称“香格里拉职院”）是2023年3月经云南省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由迪庆藏族自治州人民政府举办，属迪庆州财政全额拨款院校，直属迪庆州教育体育局管理，业务接受云南省教育厅指导，填补了迪庆州直属公办高职院校的空白，是迪庆州重点打造的综合性公办高职院校，更是服务大香格里拉区域、辐射毗邻涉藏州市的特色职业教育基地，教育部国标代码14803，省内招生代码以当年省考试院公布为准。学校2023年6月正式挂牌成立，同年启动首次招生，秉持“崇德勤业，和合致远”的校训，坚守“立足迪庆、服务大香格里拉、辐射毗邻涉藏州市”的办学定位，聚焦高原特色产业和民族地区发展需求，朝着“区域特色鲜明、行业认可、地方离不开的高水平高职院校”目标稳步迈进，致力于培养身心纯和的强者、知行合一的智者、处事和乐的忍者、生态和谐的使者。 学校坐落于云南省迪庆藏族自治州香格里拉市建塘镇尼史村撒拉社1号（部分区域位于建塘镇迎宾大道），按国家5A景区高标准规划建设，校园环境优美，融合香格里拉藏族文化特色与现代职教校园风格，地理位置优越，地处大香格里拉生态旅游核心区域，周边高原生态、文旅产业、农林产业集聚，便于学生开展实训实践和日常学习生活。学校一期占地面积360亩，校舍建筑面积5.4万平方米；二期总体规划投资2.1亿元，新建校舍3.72万平方米，办学规模将逐步扩大，进一步完善教学、实训、生活等配套设施。 学校办学设施逐步完备，数字化教学实训条件稳步提升，校内配套建设各类教学实训场地，结合高原产业特色搭建实训平台，教学仪器设备配置贴合专业需求，能够充分满足各专业实训教学需求；馆藏图书资源逐步丰富，兼顾专业教学、民族文化传承等各类书籍，入校宽带可满足师生数字化学习、办公需求。同时，学校深度对接区域产业，与多家本地优质企业、行业机构建立合作关系，共建校外实训基地，尤其建成了极具香格里拉职教特色的松赞文旅产业学院，推进产教融合、订单培养，助力学生高质量就业，同时积极开展社会培训、非遗文化传承和国际化办学相关工作。 学校实行党委领导下的校长负责制，内设教育系、医学系、农学系、旅游系、机电工程系、经济系等6个专业系部，以及多个党政管理机构和教学科研机构，管理制度逐步完善，推行规范化、精细化管理，注重党建引领、师德师风建设和民族团结教育，着力打造风清气正、民族团结的校园发展环境。学校注重社会服务和民族文化传承，积极开展技能培训、科研创新和非遗传承工作，聚焦高原林下经济产品研发、现代文旅康养产业发展，助力迪庆州乡村振兴、产业升级和民族团结进步，同时加强对外校际合作，不断提升办学内涵，2025年5月还成功入选第三批全国学校急救教育试点学校名单，办学以来口碑和社会认可度稳步提升，为迪庆州及大香格里拉区域职业教育高质量发展注入新活力。 作为新办公办高职院校，学校依托香格里拉高原生态、文旅资源和民族特色优势，聚焦高素质技术技能人才培养，重点培育适应地方经济社会发展需要的实用型人才，规划稳步扩大办学规模，构建“三年制”专科层次高等职业教育和“五年制”中高贯通人才培养新范式，努力建设集人才培养、生产科研、职业培训、非遗文化传承和国际化办学等功能于一体的“双高”院校。截至2024年底，学校全日制在校学生736人，办学成效逐步凸显，师生荣获多项省级及校级荣誉。 二、开设专业 学校紧扣香格里拉高原生态保护、高原特色农林、文旅融合、民生健康、现代服务等重点产业发展需求，结合新办院校“夯实基础、突出特色、精准对接”的办学思路，科学设置专业，聚焦实用性和针对性，精准对接区域人才缺口，形成了“覆盖一、二、三产业，贴合高原特色，凸显民族适配”的专业布局。截至2025年，学校经教育部批准获批招生专业已达12个，涵盖农林牧渔、旅游、医药卫生、公共管理与服务、交通运输等5大专业大类，学制均为3年，学费按云南省物价部门备案标准执行，普通专业5000元/学年，无艺术类高价专业，专业设置贴合香格里拉产业特色，实践导向鲜明，部分专业打造校企联合培养模式，重点打造以绿色食品生产技术、高原牦牛养殖产业链为核心的专业群，助力学生实现高质量就业。结合学校2024年度质量报告、2025年招生相关公示及办学规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合香格里拉区域产业特色）： （一）高原特色农林专业群（核心优势专业群） 紧扣香格里拉高原生态保护、高原特色农林产业发展需求，依托高原林下经济、畜禽养殖、林业保护等产业优势，培养贴合地方产业的实用型农林技能人才，助力乡村振兴和生态保护，是学校重点打造的特色专业群，具体包括： 畜牧兽医：核心标杆专业，聚焦高原牦牛、藏香猪等特色畜禽养殖，培养畜禽养殖、疫病防控、兽医诊疗等技能人才，核心课程涵盖畜禽养殖技术、动物疫病防治、兽医临床诊疗技术、高原畜禽养殖特色技术等，对接香格里拉畜禽养殖产业需求，就业方向涵盖畜禽养殖企业、兽医服务机构、基层农业技术推广部门，可考取畜禽养殖员、兽医等职业资格证书，是支撑高原特色养殖业发展的核心专业。 林业技术：核心骨干专业，贴合香格里拉高原生态保护、林业发展需求，培养林业种植、森林管护、生态修复、林业资源检测等技能人才，核心课程包括林业种植技术、森林管护、生态修复技术、林业资源调查等，就业方向涵盖林业部门、生态保护机构、林业企业，可考取林业技术员、生态修复员等证书，助力高原生态保护。 绿色食品生产技术：特色优势专业，依托香格里拉高原绿色食品资源，培养绿色食品生产、加工、质量检测、营销等技能人才，核心课程涵盖绿色食品生产工艺、农产品质量检测、食品安全管控、高原绿色食品加工特色技术等，对接丽江绿色食品产业，助力农产品提质增效，就业方向涵盖绿色食品生产企业、质量检测机构、农业农村部门，可考取食品检验员、农产品加工员等证书。 （二）文旅融合专业群（区域特色专业群） 紧扣香格里拉世界级生态旅游、民族文化旅游资源优势，对接文旅融合、酒店服务、民宿经济等产业发展需求，培养文旅领域实战型技能人才，填补区域文旅人才缺口，依托松赞文旅产业学院深化校企合作，具体包括： 旅游管理：核心骨干专业，紧密契合香格里拉火热的生态旅游、民族文化旅游市场需求，打造“理论教学+项目实践+校企联合培养”的特色模式，已与香格里拉多家文旅企业、景区、松赞文旅产业学院建立深度合作关系，学生在校期间即可参与企业实践。核心课程涵盖旅游学概论、导游业务、旅游资源学、民族文化解读、景区管理等，就业方向涵盖旅行社、景区、民宿、文旅企业，可考取导游资格证书、景区管理员证书，毕业生就业前景广阔。 酒店管理与数字化运营：特色配套专业，对接香格里拉高端酒店、文旅综合体、特色民宿发展需求，培养酒店数字化运营、服务管理、营销策划等技能人才，核心课程包括酒店数字化管理、酒店服务礼仪、客房与前厅管理、民族特色酒店服务等，就业方向涵盖高端酒店、文旅综合体、特色民宿，可考取酒店管理师、前厅服务员等证书，贴合区域文旅产业升级需求。 （三）民生健康与公共服务专业群（民生刚需专业群） 对接香格里拉医疗卫生、民生服务、文秘办公等民生需求，填补区域民生领域人才缺口，专业实用性强，就业稳定性高，依托校内相关实训室和校外合作医疗机构、行政事业单位，强化实操教学，具体包括： 康复治疗技术：特色民生专业，培养临床康复、中医康复、社区康复等技能人才，结合香格里拉民族医药特色，融入藏医康复相关教学内容，核心课程包括中医基础理论、康复治疗技术、运动康复、藏医康复基础等，就业方向涵盖医院康复科、康复机构、社区卫生服务中心，可考取康复治疗士、保健按摩师等证书，填补区域康复人才缺口。 现代文秘：民生配套专业，培养文秘办公、公文处理、会务组织、礼仪接待等技能人才，结合民族地区工作特色，强化双语办公能力培养，核心课程包括公文写作、办公室管理、会务组织、礼仪接待等，就业方向涵盖行政事业单位、企业办公室，可考取秘书职业资格证书，适配区域公共服务、企业办公需求。 （四）现代交通与装备专业群（新兴支撑专业群） 对接香格里拉现代交通运输、新能源产业发展需求，培养新能源汽车检测维修、交通服务等实战型技能人才，逐步完善新兴产业人才培养体系，支撑区域基础设施升级，具体包括： 新能源汽车检测与维修技术：特色新兴专业，培养新能源汽车装配、检测、维修、电池维护等技能人才，核心课程包括动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检测、汽车电器与辅助电子系统检修等，对接香格里拉新能源汽车推广应用、交通运输升级需求，就业潜力大，可考取汽车运用与维修职业技能等级证书、1+x智能新能源汽车职业技能等级证书，就业方向涵盖新能源汽车4S店、维修企业、检测机构。 学校专业建设坚持“对接产业、精准育人、特色发展”的思路，依托校内实训场地和校外合作实训基地、松赞文旅产业学院资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求、民族特色技能融入课堂教学，同时逐步推进“双师型”教师队伍建设和课程改革，计划结合香格里拉产业发展需求，持续优化专业布局，重点强化高原特色农林、文旅融合类专业建设，提升专业与产业的匹配度，确保人才培养与迪庆州及大香格里拉区域产业发展需求无缝衔接，助力区域产业升级和生态保护。 三、师资教育结构 学校作为2023年新办院校，依托迪庆州优质职教资源，深入实施人才强校战略，走“外引内培、专兼结合、双师共培、稳步提升”的师资建设之路，重点吸纳高职称、高技能、实战型人才和高学历人才，兼顾民族文化背景和高原产业实操经验，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力，适配高原特色和民族地区需求”的高素质教师队伍。结合学校2024年度质量报告、2025年官方师资公示及办学动态，具体结构如下（核心数据均来自官方发布）： （一）师资规模 学校师资队伍规模按需配置、梯队逐步完善，通过公开招聘、人才引进、校内培育等多种方式，持续扩充师资力量，保障教学实训需求。截至2024年底，学校已有专任教师94人，能够充分满足12个高职专业的教学、实训及科研指导需求，支撑736名在校学生的人才培养工作；同时，学校根据专业建设和教学需求，从行业企业聘请技能型兼职教师，有效弥补了实战型师资缺口，尤其吸纳了一批具备高原农林、文旅服务、民族医药等领域实操经验的兼职教师，强化实践教学环节。各教学系部师资配置均衡，其中农学系、旅游系依托重点引进的师资力量和行业兼职教师，逐步形成了兼具理论与实战能力的特色教学团队，助力核心专业建设。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次优势突出，高职称教师占比位居省内同类新升格公办高职前列，为教学质量提供坚实保障。根据官方公示，截至2024年底，专任教师中具有正高级职称教师1人，副高级职称教师41人，副高及以上职称教师占专任教师总数的44.7%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校注重高层次人才引育，重点引进具备行业一线经验的高层次技能人才和学科带头人，尤其是高原农林、文旅融合、康复治疗等领域的骨干人才，逐步打造高水平教学团队；同时，完善教师激励机制，鼓励现有教师提升职称等级、参与科研项目和技能竞赛，支持教师开展高原产业相关科研探索，助力教师专业成长，逐步提升高层次人才占比，依托高层次人才引领专业建设和科研工作，推动教学与行业前沿技术、高原产业特色接轨。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，结合新办院校师资建设规划，逐步优化学历结构，着力引进高学历、高技能人才，提升师资队伍整体素养。根据官方公示，截至2024年底，专任教师中具有研究生学历（含硕士、博士）的教师33人，占专任教师总数的35.1%，学历结构逐步优化，为专业教学和科研工作提供了有力支撑。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖农林牧渔、旅游、医药卫生、公共服务、交通运输等多个细分领域。尤其侧重吸纳具备香格里拉区域产业实操经验和藏族等少数民族文化背景的教师，助力技术技能人才培养和民族文化传承，同时兼顾教师队伍的民族多样性，强化民族团结教育融入教学全过程。此外，学校通过师资培训、对外交流、企业实践等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，结合职业教育办学特色和新办院校实际，逐步完善“双师型”教师认定和培养体系，确保教学贴合岗位需求、贴合高原产业特色。截至2024年底，学校已有“双师型”教师53人，占专任教师总数的56.4%，“双师型”教师队伍逐步壮大；同时，兼职教师均来自行业企业一线，具备丰富的实操经验，能够将产业前沿技术、岗位实际需求、高原产业特色融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，重点开展高原产业相关技能培训和民族文化传承相关培训；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、高职称教师的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师深入行业企业一线实践锻炼，考取相关职业资格证书，参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，尤其强化教师对高原特色产业、民族文化的理解和掌握，确保师资队伍适配区域人才培养需求。2024年，学校教师在云南省中小学职业信息素养大赛、校教师课程思政说课大赛等赛事中斩获多项荣誉，师资教学能力逐步提升。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射迪庆州本地及大香格里拉区域，同时逐步拓展省外招生区域（重点为浙江省），主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），同时开展五年制大专招生，招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年（五年制大专前三年为中职阶段，后两年为高职阶段），学费按云南省物价部门备案标准执行，普通专业5000元/学年，五年制大专前三年免学费，后两年按普通专业标准收取，住宿费150元/生/学年，无乱收费现象。学校2023年实现首次招生，当年计划招生970人（三年制520人、五年制450人），计划完成率100%，报到率82.11%；2024年三年制专科计划招生580人，报到人数456人，报到率78.62%，五年制专科计划招生350人，报到人数285人，报到率81.43%，招生规模稳步扩大，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平。结合学校2024年度质量报告、2025年招生章程及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2023-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部12个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）和五年制大专招生，满足中职学生、初中毕业生升学需求；省外招生逐步拓展，重点辐射浙江省，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展与香格里拉产业关联紧密的省外区域招生。 所有高职专业均在香格里拉市建塘镇办学地址办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部国标代码14803）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督，纪检监察部门对招生工作实施全程监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部12个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）、五年制大专计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，结合2023-2024年招生情况，具体参考如下： 高考统招（物理类）：招生计划覆盖6个专业，其中畜牧兽医、林业技术、新能源汽车检测与维修技术、绿色食品生产技术等核心专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（畜牧兽医、新能源汽车检测与维修技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力和公办办学定位的认可。 高考统招（历史类）：招生计划覆盖10个专业，其中旅游管理、酒店管理与数字化运营、现代文秘、康复治疗技术等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（旅游管理、康复治疗技术）录取分数相对偏高，考生报考热情高，尤其受到迪庆州本地及大香格里拉区域考生青睐。 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖农林牧渔、医药卫生、旅游、公共服务等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中，具体分数线参考当年中职职教高考相关标准，优先录取迪庆州本地中职毕业生，助力本地人才培养。2025年职教高考各批次采用平行志愿投档录取模式，按照分数优先、遵循志愿的原则，参考学生综合素质评价结果择优录取。 五年制大专：面向初中毕业生招生，覆盖畜牧兽医、康复治疗技术、林业技术、旅游管理4个专业，招生名额充足，录取门槛适中，前三年免学费，后两年转入高职阶段学习，按普通专业学费标准收取，重点面向迪庆州及周边区域初中毕业生招生，为本地学生提供便捷的升学通道。 注意事项：医药卫生类（康复治疗技术）专业报考需符合体检要求，严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，色觉异常者慎报，确保符合岗位从业要求；职教高考平行志愿投档时，如果出现相同的投档分数，除艺术类、体育类外，按不含照顾加分成绩、专业技能测试、专业理论测试、语文、数学、英语、思想政治成绩依次、逐项比较。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费、住宿费按云南省物价部门备案标准执行，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查，不符合入学条件者取消入学资格；不能按时报到的已录取考生，应向学校提出书面申请，经同意后方可延期报到。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生处于逐步拓展阶段，重点辐射浙江省，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业（文旅类、高原农林类），涵盖综合类、艺术类、体育类，具体参考如下： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 浙江 普通类二段、艺术类、体育类 综合类、艺术类、体育类 旅游管理、酒店管理与数字化运营、畜牧兽医、林业技术 贴合当地公办高职平均水平 招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，依托香格里拉文旅特色、高原生态优势和公办办学优势吸引考生，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行，与松赞文旅产业学院的合作也为省外考生提供了就业保障。 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放畜牧兽医、旅游管理、新能源汽车检测与维修技术等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，优先招收对高原农林、文旅等专业有兴趣的考生，依托州属公办优势、高原特色和区域产业优势吸引考生，后续逐步扩大省外招生规模，认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策。 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，按相关科目成绩依次比较择优录取；以虚报、隐瞒、欺骗等违规手段取得录取资格的考生，一经查出，取消入学资格。 （四）招生说明 1. 学费与住宿标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，普通专业5000元/学年，五年制大专前三年免学费，后两年按5000元/学年收取；住宿费150元/生/学年；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才，重点帮扶迪庆州本地困难学生和少数民族学生。 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省迪庆藏族自治州香格里拉市建塘镇尼史村撒拉社1号（部分区域位于建塘镇迎宾大道），校园设施逐步完善、资源丰富，地处高原生态核心区域，环境优美，便于学生学习、实践和生活，同时注重民族团结教育，营造多元和谐的校园氛围。 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，医药卫生类专业有明确体检限制，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格。 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的香格里拉职业学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，为学生深造提供便利，鼓励学生提升学历层次，助力学生长远发展。 5. 就业保障：学校深入开展“访企拓岗促就业”行动，依托校外合作实训基地、松赞文旅产业学院、订单合作企业资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业办，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务；毕业生主要面向迪庆州及大香格里拉区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳步提升，重点为区域农林、文旅、康复、公共服务等行业输送优秀技术技能人才，助力民族团结进步和乡村振兴。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2023年批准成立、2023年首次招生的州属公办综合类高职，属于办学初期院校，依托香格里拉高原生态优势、民族特色产业优势和优质的师资队伍（高职称、高双师占比突出），逐步推进内涵建设，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现良好，2024-2025年相关排名逐步提升，办学口碑和社会认可度不断提高，2026年掌上高考人气排名位列全国第2921名。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据掌上高考2026年发布的排行榜，学校位列全国第2921名，这一排名既体现了新办院校的阶段性定位，也反映出办学历史较短、综合规模尚未扩大的现实情况。评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，其中高职称教师占比、“双师型”教师占比、实训基地贴合高原产业需求、社会培训成效、民族文化传承和生态保护相关教学科研等方面表现突出，彰显了学校服务区域产业、助力乡村振兴、促进民族团结的核心优势和强劲的发展潜力； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力逐步凸显，依托香格里拉区域产业特色，高原农林类（畜牧兽医、林业技术、绿色食品生产技术）、文旅类（旅游管理、酒店管理与数字化运营）、民生类（康复治疗技术）专业在省内同类新升格公办高职中具有较高辨识度。其中2023-2024年招生中，旅游管理、畜牧兽医、康复治疗技术等专业录取分数线相对偏高，报考热度较高，报到率保持在78%以上，体现了考生对这些专业的认可；畜牧兽医、绿色食品生产技术专业依托高原特色产业优势，发展潜力巨大，逐步成为学校特色标杆专业，支撑高原特色农林产业人才培养； 3. 特色排名优势：学校是迪庆州直属公办高职院校，填补了迪庆州直属公办高职的空白，是迪庆州重点打造的综合性职业教育基地，聚焦香格里拉高原生态保护、文旅融合、高原特色农林发展定位，在高原农林、文旅融合、民生健康等领域形成了独特的办学特色。作为滇西北涉藏区域新升格的公办高职，学校在区域职业教育、产业人才培养、乡村振兴、民族团结进步、生态保护等方面具有重要的示范引领作用，行业影响力和社会认可度逐步提升，是大香格里拉区域高原特色产业人才培养的核心载体，2025年入选第三批全国学校急救教育试点学校，进一步提升了办学影响力。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2023年首次招生以来，学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：2023-2024年招生录取分数线贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（旅游管理、畜牧兽医、康复治疗技术）录取分数位居省内同类新升格公办高职中上游，2023年首次招生计划完成率100%，2024年报到率保持在78%以上，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障和高原特色的高度认可，随着办学口碑提升和专业建设完善，预计2026年录取分数线将稳步上涨； 浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，依托香格里拉文旅特色、高原生态优势和公办办学优势，考生认可度稳步提升，随着招生宣传推进和校企合作深化，报考热度将逐步提高； 其他省份：录取分数贴合当地公办高职平均水平，由于是首次拓展省外招生，考生认知度仍在提升阶段，录取门槛适中，随着学校办学实力增强、高原特色凸显和招生宣传推进，考生认可度将逐步提高。 （三）区域及同类院校排名 在迪庆藏族自治州范围内，学校作为唯一一所州属公办综合类高职院校，依托公办办学优势、逐步完善的办学设施、优质的师资队伍（高职称、高双师占比突出）和贴合区域产业的专业布局，位列市内高职院校首位，是迪庆州产业人才培养的核心力量。学校重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全州职业教育资源，为迪庆州重点产业升级、乡村振兴、文旅融合、生态保护、民族团结进步输送实用型技术技能人才，办学口碑良好，招生规模逐年扩大，得到当地政府和社会各界的认可，师生在各类赛事中斩获多项荣誉，办学成效逐步凸显。 在云南省内同类新升格公办高职院校（2022-2023年成立）中，学校综合竞争力位居中游水平，依托高职称教师占比高、“双师型”教师队伍扎实、专业贴合高原产业和民族地区需求等优势，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在高原农林、文旅融合等领域，结合香格里拉区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇西北涉藏区域公办职业教育的重要补充，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一，尤其适合倾向于扎根滇西北涉藏区域、投身高原生态保护、文旅融合和高原特色农林产业的考生。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平、民族地区适配性），同时学校作为2023年成立的新办院校，办学历史相对较短，综合规模、科研成果、社会影响力与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游偏下水平，但在同类新升格公办高职院校、滇西北涉藏区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于高原农林、文旅、民生健康领域，希望扎根迪庆州及大香格里拉区域就业、助力乡村振兴和民族团结进步）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“州属公办、高职称师资占比高、双师型教师队伍扎实、完善的实训体系、贴合高原产业和民族需求的专业布局、松赞文旅产业学院加持、政策资源倾斜”，尤其是核心专业精准对接迪庆州高原生态保护、文旅融合、高原特色农林发展定位和重点产业，专业实用性强、就业稳定，能够直接服务于区域产业升级和民族团结进步；同时作为迪庆州重点打造的公办高职，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显，办学实力持续增强，招生规模和报到率稳步提升； 3. 发展定位：学校聚焦迪庆州高原特色产业高质量发展需求和民族团结进步目标，深化产教融合与校企合作，重点打造高原特色农林、文旅融合、民生健康、现代交通四大核心专业群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、优质的师资实训资源、松赞文旅产业学院和校企合作模式，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成省内外有影响、有特色、行业认可、地方离不开的高等职业院校，适合对高原农林、文旅、民生健康等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根迪庆州及大香格里拉区域就业、助力乡村振兴和民族团结进步或继续深造的考生。 六、总结 香格里拉职业学院作为2023年批准成立的州属公办综合类高职，填补了迪庆州直属公办高职院校的空白，是迪庆州重点打造的综合性职业教育基地，更是服务大香格里拉区域、辐射毗邻涉藏州市的特色职业教育基地。学校办学条件逐步优越，校园按5A景区标准规划建设，融合藏族文化特色，环境优美，实训资源逐步完善，师资队伍优质（高职称、高双师、高学历占比突出），逐步发展成为专业体系完善（12个招生专业）、招生范围逐步扩大、综合竞争力持续提升、行业影响力逐步扩大的公办高职院校，2025年入选第三批全国学校急救教育试点学校，办学成效逐步凸显，是迪庆州高原特色产业人才培养、民族团结进步和乡村振兴的重要载体。 学校开设的12个高职专业覆盖5大专业大类，构建四大特色专业群，以畜牧兽医、林业技术、旅游管理、康复治疗技术为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合香格里拉高原生态保护、文旅融合、高原特色农林发展定位和重点产业需求，建成松赞文旅产业学院深化校企合作，部分专业开展订单式培养，就业保障有力；师资队伍实力雄厚，现有专任教师94人，副高及以上职称教师占比44.7%，研究生学历教师占比35.1%，“双师型”教师53人，高职称师资和行业兼职教师引领专业建设，兼顾民族文化背景和高原产业实操经验；依托完善的实训资源和校企合作平台，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳步提升，重点服务于滇西北涉藏区域发展。 作为省内同类新升格公办高职中表现良好的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴、文旅融合、生态保护、民族团结进步、社会培训等方面成效逐步凸显，师生斩获多项省级荣誉，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根迪庆州及大香格里拉区域就业、助力乡村振兴和民族团结进步或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打学校招办咨询电话咨询。 学院 所含专业 www.xgllzyxy.com是迪庆藏族自治州民族中等专业学校网站，网站成立于2023年3月7日。网站主要内容为：香格里拉职业学院等。已开启GZIP压缩，用户主要来自中国台湾，主要流量来自搜索引擎。www.xgllzyxy.com的域名年龄为2年10个月30天，注册商为Alibaba Cloud Computing Ltd. d/b/a HiChina (www.net.cn)，DNS为dns25.hichina.com,dns26.hichina.com，域名更新时间是2023年03月07日，域名过期时间是2029年03月07日，距离过期还有1125天。解析出来的IP有：220.163.156.51[中国云南迪庆香格里拉 电信]。协议类型HTTP/1.1200OK 页面类型text/html 服务器类型nginx 是否压缩是 原网页大小129403 压缩后大小10748 压缩比91.69%域名创建时间 2023-03-07 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/40.jpg 0887-8288358 香格里拉职业学院 http://www.xsw88.com/site/270-www.ljzyjsxy.edu.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-06 22:37:08 http://www.xsw88.com/site/270-www.ljzyjsxy.edu.cn.html 丽江职业技术学院于2023年经云南省人民政府批准、教育部备案、是丽江市人民政府主办的全日制公办综合性高等专科职业院校。学院坐落于丽江大研古城（国家级历史文化名城和世界文化遗产）东侧的丽江职业教育园区，园区占地1000亩。丽江职业技术学院于2023年经云南省人民政府批 准、教育部备案、是丽江市人民政府主办的全日制公办 综合性高等专科职业院校。学院坐落于丽江大研古城 （国家级历史文化名城和世界文化遗产）东侧的丽江职 业教育园区，园区占地1000亩。学院下设现代农业学 院、大健康学院、人文教育学院、文化旅游产业学院、 智慧交通学院、人工智能学院。 学院占地400亩，建筑面积15.26万平方米，首设6个 专业并建设了6个校内实训基地14间实训室。配备了价值 2000多万元的教学设备，建设有4个计算机公共实训室， 130台计算机，设置60个机位的语音教室，拥有39家校外 实习实训基地，实验、实训开出率可达到90%以上。图文 信息中心大楼建筑面积27516.27平方米，有纸质图书 10.5762万册、电子图书5万册。学院的信息化建设从网 络基础建设、系统平台建设、应用需求等方面，严格按 照高等职业学校教学管理信息化标准进行建设，争取建 成一个高度信息化、智能化的高等职业技术学院。 学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 二十大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，以立 德树人为根本任务，全面实施文化育人、技能育人、管 理育人、情感育人，深入教学改革，推行规范化管理， 全力推进学院高质量跨跃式发展，全面提升办学效益， 努力把学院创建成特色鲜明、省内一流的现代化高等职业院校。 丽江市古城区大研街道文智社区丽江职教园区 丽江职业技术学院全面介绍 一、学校概况 丽江职业技术学院（简称“丽江职院”）是2023年3月经云南省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由丽江市人民政府主办，直属丽江市教育体育局管理，业务接受云南省教育厅指导，是丽江市重点打造的综合性公办高职院校，填补了丽江市直属公办高职院校的空白，教育部国标代码4153014802（省内招生代码以当年省考试院公布为准）。学校2023年启动首次招生，2025年招生规模稳步扩大，秉持“立德树人为根本，技能育人为核心”的办学理念，坚守“立足丽江、服务滇西北、辐射川滇藏交界区域”的办学定位，依托丽江世界级文旅资源和高原特色产业优势，朝着“文旅职教标杆、高原产业人才摇篮、产教融合典范”的目标稳步迈进。 学校坐落于丽江市古城区大研街道文智社区丽江职教园区，地处大研古城（国家级历史文化名城、世界文化遗产）东侧，地理位置得天独厚，交通便捷，周边文旅资源、产业园区集聚，便于学生开展实训实践和日常学习生活。丽江职教园区总占地1000亩，学校目前占地400亩，建筑面积15.26万平方米，办学设施逐步完善，配备标准教学场地、运动场馆及各类实训设施，其中图文信息中心大楼建筑面积达27516.27平方米，为学生提供优质的学习和生活环境。 学校办学设施完备，数字化教学实训条件优良，校内建有6个校内实训基地、14间实训室，后续计划新增4个以上专业实训室，教学仪器设备总值达2000多万元，配备4个计算机公共实训室、130台计算机及60个机位的语音教室，实验、实训开出率可达90%以上；馆藏图书资源丰富，拥有纸质图书10.5762万册、电子图书5万册，入校宽带可满足师生数字化学习、办公需求。同时，学校与39家校外实习实训基地建立合作关系，涵盖文旅、农业、新能源、大健康等多个领域，与本地优质企业深度联动，推进产教融合、订单培养，助力学生高质量就业。 学校实行党委领导下的校长负责制，内设12个党政管理机构，下设现代农业学院、大健康学院、人文教育学院、文化旅游产业学院、智慧交通学院、人工智能学院6个二级学院，管理制度逐步完善，推行规范化、精细化管理，注重党建引领和师德师风建设，着力打造风清气正的校园发展环境。学校注重社会服务和民族文化传承，积极开展技能培训、科研创新和非遗传承工作，助力丽江乡村振兴、产业升级和文旅融合发展，同时加强对外校际合作，不断提升办学内涵，办学以来口碑和社会认可度稳步提升，为丽江及滇西北区域职业教育高质量发展注入新活力。 作为新办公办高职院校，学校依托丽江区域特色优势，聚焦高素质技术技能人才培养，重点培育适应地方经济社会发展需要的实用型人才，规划到2027年，全日制高职在校学生达到3800人左右，2035年内计划达到8000人左右（含五年制大专转入高职阶段人数），逐步发展成为滇西北区域有特色、有影响力的综合性高职院校。 二、开设专业 学校紧扣丽江世界级文旅融合、高原特色农业、大健康、智慧交通、人工智能等重点产业发展需求，结合新办院校“稳步扩容、突出特色、精准对接”的办学思路，科学设置专业，聚焦实用性和针对性，精准对接区域人才缺口。截至2025年，学校经教育部批准获批招生专业已达17个，2025年新增5个专业（技术应用、智慧健康养老服务与管理、酒店管理与数字化运营、中药材生产与加工、数字媒体艺术设计），涵盖土木建筑、旅游、文化艺术、电子与信息、医药卫生、装备制造、农林牧渔、公共服务等8大专业大类，学制均为3年，学费按云南省物价部门备案标准执行，其中普通专业5000元/学年，艺术类专业（产品艺术设计、数字媒体艺术设计）10000元/学年，专业设置贴合丽江产业特色，实践导向鲜明，部分专业打造校企联合培养模式，助力学生实现高质量就业。结合学校2025年官方专业公示及办学规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合丽江区域产业特色）： （一）文旅特色专业群（核心优势专业群） 紧扣丽江世界级文旅资源优势，对接文旅融合、研学旅行、民宿经济等产业发展需求，培养文旅领域实战型技能人才，填补区域文旅人才缺口，部分专业入选省级“双高计划”培育建设项目，具体包括： 研学旅行管理与服务：核心标杆专业，紧密契合丽江火热的研学市场需求，该领域在丽江人才缺口显著，打造“理论教学+项目实践+校企联合培养”的特色模式，已与丽江多家研学企业建立深度合作关系，学生在校期间即可参与企业实践。核心课程涵盖研学旅行策划、研学导师实务、丽江文化解读等，就业方向涵盖研学机构、旅行社、景区、文化场馆，可考取研学导师、导游资格证书，毕业生就业前景广阔。 民宿管理与运营：特色优势专业，依托丽江民宿产业集聚优势，培养民宿运营管理、服务接待、营销策划等技能人才，核心课程包括民宿运营管理、民宿服务礼仪、文旅营销等，就业方向涵盖丽江及周边民宿、精品酒店，可考取民宿管家、酒店管理师等职业资格证书，该专业所在专业群成功入选云南省职业院校第二期省级“双高计划”培育建设项目。 酒店管理与数字化运营：2025年新增专业，对接丽江高端酒店、文旅综合体发展需求，培养酒店数字化运营、服务管理、营销策划等技能人才，核心课程包括酒店数字化管理、酒店服务礼仪、客房与前厅管理等，就业方向涵盖高端酒店、文旅综合体、会展中心，可考取酒店管理师、前厅服务员等证书。 数字媒体艺术设计：2025年新增艺术类专业，对接文旅文创、新媒体传播需求，培养数字文创设计、新媒体运营、视觉设计等技能人才，核心课程包括文创设计、新媒体编辑、视觉传达设计等，就业方向涵盖文创企业、新媒体公司、文旅宣传部门，报考需参加云南省艺术类专业统考，学费10000元/学年。 （二）高原特色农林专业群（区域适配专业群） 紧扣丽江高原特色农业发展需求，依托丽江绿色食品、中药材、畜禽养殖等产业优势，培养贴合地方产业的实用型农林技能人才，助力乡村振兴，具体包括： 绿色食品生产技术：核心骨干专业，培养绿色食品生产、加工、质量检测等技能人才，核心课程涵盖绿色食品生产工艺、农产品质量检测、食品安全管控等，对接丽江绿色食品产业，助力农产品提质增效，就业方向涵盖绿色食品生产企业、质量检测机构、农业农村部门。 中药材生产与加工：2025年新增专业，依托丽江高原中药材资源优势，培养中药材种植、加工、炮制、检测等技能人才，核心课程包括中药材种植技术、中药材加工炮制、中药材质量检测等，就业方向涵盖中药材种植基地、中药材加工企业、医药公司，可考取中药材种植员、中药炮制工等证书。 畜牧兽医：特色配套专业，培养畜禽养殖、疫病防控、兽医诊疗等技能人才，核心课程涵盖畜禽养殖技术、动物疫病防治、兽医临床诊疗技术等，贴合丽江畜禽养殖产业需求，就业方向涵盖畜禽养殖企业、兽医服务机构、基层农业技术推广部门，助力乡村振兴。 （三）大健康与民生服务专业群（民生刚需专业群） 对接丽江医疗卫生、康养产业、婴幼儿照护、养老服务等民生需求，填补区域民生领域人才缺口，专业实用性强，就业稳定性高，依托校内相关实训室和校外合作医疗机构，强化实操教学，具体包括： 中医养生保健：特色民生专业，培养中医养生、推拿理疗、健康管理等技能人才，核心课程包括中医基础理论、推拿理疗技术、健康管理实务等，就业方向涵盖养生机构、医院康复科、养老机构，可考取保健按摩师、健康管理师等证书。 婴幼儿托育服务与管理：民生刚需专业，培养婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护、早期教育等能力的技能人才，核心课程包括婴幼儿健康评估与指导、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿常见疾病预防等，就业方向涵盖婴幼儿托育机构、学前教育机构、家庭养育指导领域，可考取保育师、1+X幼儿照护证书。 智慧健康养老服务与管理：2025年新增专业，对接人口老龄化发展需求，培养智慧养老服务、养老机构管理、健康护理等技能人才，核心课程包括养老机构管理、智慧养老技术应用、老年护理等，就业方向涵盖养老机构、社区养老服务中心、智慧养老企业。 健康大数据管理与服务：特色新兴专业，培养健康大数据采集、分析、管理等技能人才，核心课程包括健康大数据分析、大数据管理技术、公共卫生管理等，就业方向涵盖医疗机构、健康管理企业、大数据公司，可考取健康管理师、大数据管理员等证书。 （四）智能与装备制造专业群（新兴支撑专业群） 对接丽江智慧交通、人工智能、新能源产业发展需求，培养智能装备、新能源汽车、物联网领域实战型技能人才，逐步完善新兴产业人才培养体系，具体包括： 人工智能技术应用：特色新兴专业，培养人工智能设备操作、算法辅助、数据处理等技能人才，核心课程包括人工智能基础、数据处理技术、智能设备运维等，就业方向涵盖人工智能企业、科技公司、数字化转型企业，可考取人工智能训练师、数据标注师等证书。 智能制造装备技术：特色支撑专业，培养智能装备安装、调试、运维、编程等技能人才，核心课程包括智能制造装备操作、PLC编程、设备运维等，就业方向涵盖装备制造企业、智能工厂、科技服务机构，可考取智能制造设备操作员、电工等证书。 新能源汽车技术：特色热门专业，培养新能源汽车装配、检测、维修、电池维护等技能人才，核心课程包括动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检测等，对接丽江新能源汽车推广应用需求，就业潜力大，可考取汽车运用与维修职业技能等级证书。 新能源汽车检测与维修技术：配套支撑专业，培养新能源汽车检测、维修、保养等技能人才，核心课程包括新能源汽车故障诊断、汽车电器检修等，就业方向涵盖新能源汽车4S店、维修企业、检测机构，可考取汽车维修工（高级）证书。 物联网应用技术：新兴配套专业，培养物联网设备安装、调试、运维、网络搭建等技能人才，核心课程包括物联网技术基础、设备运维、网络搭建等，就业方向涵盖物联网企业、科技公司、智能园区，可考取物联网工程师（初级）证书。 学校专业建设坚持“对接产业、精准育人、特色发展”的思路，依托校内实训基地和39个校外实训基地资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时逐步推进“双师型”教师队伍建设和课程改革，计划结合丽江产业发展需求，持续优化专业布局，提升专业与产业的匹配度，确保人才培养与丽江市产业发展需求无缝衔接，2025年学校还成功承办云南省职业院校技能大赛研学赛项及国际研学旅行相关赛事，进一步提升了核心专业的行业影响力。 三、师资教育结构 学校作为2023年新办院校，依托丽江市优质职教资源，深入实施人才强校战略，落实“一年入正轨，两年有起色，三年见成效，十年立品牌”的师资建设目标，走“外引内培、专兼结合、双师共培、稳步提升”的师资建设之路，重点吸纳高职称、高技能、实战型人才和高学历人才，聘请省级、市级名师、技能大师，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力”的高素质教师队伍。结合学校2025年官方师资公示、预算公开及办学动态，具体结构如下（核心数据均来自官方发布）： （一）师资规模 学校师资队伍规模按需配置、梯队逐步完善，通过公开招聘、人才引进、校内培育、银龄教师招募等多种方式，持续扩充师资力量，保障教学实训需求。截至2025年，学校师资队伍稳步壮大，已配备充足的专任教师和兼职教师，其中2025年计划补充6名硕士研究生以上学历的专任教师和3名辅导员，适时补充编外教师；同时，从行业企业聘请技能型兼职教师，有效弥补了实战型师资缺口，充分满足17个高职专业的教学、实训及科研指导需求，支撑在校学生规模稳步扩大。各二级学院师资配置均衡，其中文化旅游产业学院、现代农业学院依托重点引进的师资力量和行业兼职教师，逐步形成了兼具理论与实战能力的教学团队。2025年学校还计划引进高水平教学科研团队1个，进一步提升师资整体实力。 （二）职称与高层次人才结构 学校注重师资职称结构优化，逐步提升高职称教师占比，2025年推进编制划转人员的职称转评工作，其中13名同志拟提交评审高校教师系列讲师职称（转系列13人），逐步完善职称梯队。目前，学校已汇聚一批省级、市级名师、技能大师，高职称教师构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校注重高层次人才引育，重点引进具备行业一线经验的高层次技能人才和学科带头人，逐步打造高水平教学团队；同时，完善教师综合评价实施方案，真正形成重质量、重贡献的教师评价制度，激励现有教师提升职称等级、参与科研项目，力争实现省级教学成果奖零的突破，逐步提升高层次人才占比，依托高层次人才引领专业建设和科研工作，推动教学与行业前沿技术接轨。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，结合新办院校师资建设规划，逐步优化学历结构，着力引进高学历、高技能人才，2025年计划补充6名硕士研究生以上学历的专任教师，持续加大高学历人才引进力度，逐步提升研究生学历教师占比，进一步优化学历结构。目前，学校教师学缘结构多元，主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖文旅、农林、大健康、智能装备等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备丽江区域产业实操经验和民族文化背景的教师，助力技术技能人才培养和民族文化传承。 同时，学校通过师资培训、对外交流、企业实践等多种方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，2025年计划派出5名以上教师到省内外高校学习培训，派出3名以上教师到企业挂职锻炼，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展；落实思政课教师参加云南省思政课教师轮训常态化，提升教师的思政教育教学水平和专业素养，打造思政课教师“一人一堂精品课”。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，结合职业教育办学特色和新办院校实际，逐步完善“双师型”教师认定和培养体系，确保教学贴合岗位需求，2025年计划完成10名以上“双师型”教师的认定工作，依托校外合作企业资源，鼓励教师深入行业一线实践锻炼，考取相关职业资格证书。目前，学校兼职教师均来自行业企业一线，具备丰富的实操经验，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，通过校内校外、线上线下等多种方式开展对新进教师、新开课教师等各种类型的教师培训工作，提升教师教学水平能力；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、高职称教师的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，力争80.00%以上在编专任教师取得高校教师资格证，师资队伍整体实力逐步增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射丽江本地及滇西北区域，同时逐步拓展省外招生区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费按云南省物价部门备案标准执行（普通专业5000元/学年，艺术类专业10000元/学年），住宿费为学生公寓（六人间）800元/生/学年，无乱收费现象。学校2023年实现首次招生，2025年计划招生1750人，实际报到新生超1200人，招生规模持续保持稳定增长态势，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平，结合学校2025年招生章程、录取数据及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2023-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部17个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生，满足中职学生升学需求；省外招生逐步拓展，重点辐射与丽江产业关联紧密的区域，投放少量综合类、艺术类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局。 所有高职专业均在丽江市古城区大研街道文智社区丽江职教园区办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部国标代码4153014802）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督，纪检监察部门对招生工作实施全程监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部17个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，结合2025年招生情况，具体参考如下： 高考统招（物理类）：招生计划覆盖10个专业，其中人工智能技术应用、新能源汽车技术、智能制造装备技术、健康大数据管理与服务等核心专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（人工智能技术应用、新能源汽车技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力和公办办学定位的认可。 高考统招（历史类）：招生计划覆盖15个专业，其中研学旅行管理与服务、民宿管理与运营、酒店管理与数字化运营、婴幼儿托育服务与管理等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（研学旅行管理与服务、民宿管理与运营）录取分数相对偏高，考生报考热情高，尤其受到丽江本地及滇西北区域考生青睐。 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖文旅、农林、大健康、智能装备等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中，具体分数线参考当年中职职教高考相关标准，优先录取丽江本地中职毕业生，助力本地人才培养。 艺术类招生：仅招收数字媒体艺术设计、产品艺术设计2个专业，报考考生必须参加并通过由云南省招生考试管理部门组织的艺术类专业统考，在体检合格、高考文化课成绩和省级统考成绩均达到云南省艺术类专业录取最低控制分数线的前提下，按综合成绩排序（综合成绩=文化总成绩*50%+专业成绩*（750/300)*50%），若综合成绩相同，按云南省艺术类同分排位的顺序按成绩从高到低排序。 注意事项：医药卫生类、大健康类专业报考需符合体检要求，严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，色觉异常者慎报相关专业，确保符合岗位从业要求。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费、住宿费按云南省物价部门备案标准执行，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查，不符合入学条件者取消入学资格；不能按时报到的已录取考生，应向学校提出书面申请，经同意后方可延期报到，请假时间一般不得超过两周，未经请假或请假逾期者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生处于逐步拓展阶段，重点辐射与丽江产业关联紧密的省份，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业（文旅类、智能装备类），涵盖综合类、艺术类，具体参考如下： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 周边省份（四川、西藏、贵州等） 专科批 物理类、历史类、艺术类 研学旅行管理与服务、民宿管理与运营、人工智能技术应用、数字媒体艺术设计 贴合当地公办高职平均水平 少量投放招生计划，优先招收对文旅、人工智能等专业有兴趣的考生，依托丽江文旅特色和公办办学优势吸引考生，录取规则参照当地教育考试院相关规定执行。 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放研学旅行管理与服务、新能源汽车技术、绿色食品生产技术等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，根据报考情况动态调整招生名额，后续逐步扩大省外招生规模，认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策。 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“专业志愿优先”原则确定专业，即先录取第一志愿专业的考生（按投档成绩从高分到低分安排专业），第一志愿专业处理完后，将所有未定专业的考生按其第二志愿专业分类，按投档成绩从高分到低分安排专业，以此类推，专业志愿之间不设分数级差；无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，专业志愿在前者优先录取；以虚报、隐瞒、欺骗等违规手段取得录取资格的考生，一经查出，取消入学资格，若已取得学籍的取消学籍，情节严重的，移交有关部门调查处理。 （四）招生说明 1. 学费与住宿标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，普通专业5000元/学年，艺术类专业10000元/学年，住宿费为学生公寓（六人间）800元/生/学年；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，构筑“解困—育人—成才—回馈”资助育人长效机制，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才，重点帮扶丽江本地困难学生。 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省丽江市古城区大研街道文智社区丽江职教园区，校园设施完善、资源丰富，地处丽江文旅核心区域，交通便捷，环境优美，便于学生学习、实践和生活。 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，医药卫生类、大健康类专业有明确体检限制，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格。 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的丽江职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书（统一网上电子注册）；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，为学生深造提供便利，鼓励学生提升学历层次。 5. 就业保障：学校深入开展“访企拓岗促就业”行动，依托校外39个合作实训基地、校企合作企业资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业办，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，引导学生在“创新创业”等赛事上有所突破；毕业生主要面向丽江及滇西北沿边区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳步提升，重点为全省幼儿保育、旅游、农业、医疗等行业输送优秀技术技能人才。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2023年批准成立、2023年首次招生的市属公办综合类高职，属于办学初期院校，依托丽江世界级文旅资源、高原特色产业优势和稳步提升的师资力量，逐步推进内涵建设，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现良好，2024-2025年相关排名逐步提升，办学口碑和社会认可度不断提高，2026年掌上高考人气排名位列全国第2906名。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据掌上高考2026年发布的排行榜，学校位列全国第2906名，这一排名既体现了新办院校的阶段性定位，也反映出办学历史较短、综合规模尚未扩大的现实情况。评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，其中文旅类专业建设、实训基地贴合产业需求、社会培训成效、民族文化传承等方面表现突出，彰显了学校服务区域产业、助力文旅融合的核心优势和强劲的发展潜力； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力逐步凸显，依托丽江区域产业特色，文旅类（研学旅行管理与服务、民宿管理与运营）、高原农林类（绿色食品生产技术、中药材生产与加工）、智能装备类（人工智能技术应用、新能源汽车技术）专业在省内同类新升格公办高职中具有较高辨识度。其中2025年招生中，研学旅行管理与服务、民宿管理与运营等专业录取分数线相对偏高，报考热度较高，体现了考生对这些专业的认可；民宿管理与运营专业所在专业群成功入选省级“双高计划”培育建设项目，进一步提升了专业竞争力；研学旅行管理与服务专业依托校企联合培养模式和区域人才缺口优势，发展潜力巨大，逐步成为学校特色标杆专业； 3. 特色排名优势：学校是丽江市直属公办高职院校，填补了丽江市直属公办高职的空白，是丽江市重点打造的综合性职业教育基地，聚焦丽江文旅融合、高原特色农业发展定位，在文旅、农林、大健康、智能装备等领域形成了独特的办学特色。作为滇西北区域新升格的公办高职，学校在区域职业教育、产业人才培养、乡村振兴、文旅融合中具有重要的示范引领作用，行业影响力和社会认可度逐步提升，是丽江文旅产业、高原特色农业人才培养的核心载体。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2023年首次招生以来，学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：2025年招生录取分数线贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（研学旅行管理与服务、民宿管理与运营、人工智能技术应用）录取分数位居省内同类新升格公办高职中上游，实际报到新生超1200人，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障和文旅特色的高度认可，随着办学口碑提升和专业建设完善，预计2026年录取分数线将稳步上涨； 周边省外省份（四川、西藏、贵州等）：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类，核心专业录取名额充足，依托丽江文旅特色和公办办学优势，考生认可度稳步提升，随着招生宣传推进和校企合作深化，报考热度将逐步提高； 其他省份：录取分数贴合当地公办高职平均水平，由于是首次拓展省外招生，考生认知度仍在提升阶段，录取门槛适中，随着学校办学实力增强、文旅特色凸显和招生宣传推进，考生认可度将逐步提高。 （三）区域及同类院校排名 在丽江市范围内，学校作为唯一一所市属公办综合类高职院校，依托公办办学优势、完善的办学设施、逐步提升的师资队伍和贴合区域产业的专业布局，位列市内高职院校首位，是丽江市产业人才培养的核心力量。学校重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全市职业教育资源，推进市域职业教育一体化办学，为丽江市重点产业升级、乡村振兴、文旅融合输送实用型技术技能人才，办学口碑良好，招生规模逐年扩大，得到当地政府和社会各界的认可，2025年成功承办省级及国际研学相关赛事，进一步提升了区域影响力。 在云南省内同类新升格公办高职院校（2022-2023年成立）中，学校综合竞争力位居中游水平，依托文旅类专业特色、高原农林专业适配性、稳步提升的师资力量等优势，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在文旅融合、高原特色农业等领域，结合丽江区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇西北区域公办职业教育的重要补充，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一，尤其适合倾向于扎根滇西北、投身文旅产业和高原特色农业的考生。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2023年成立的新办院校，办学历史相对较短，综合规模、科研成果、社会影响力与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游偏下水平，但在同类新升格公办高职院校、滇西北区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资稳步提升、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于文旅、农林、大健康、智能装备领域，希望扎根丽江及滇西北区域就业、助力文旅融合和乡村振兴）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“市属公办、文旅特色鲜明、专业贴合高原产业、实训体系完善、校企合作紧密、政策资源倾斜”，尤其是核心专业精准对接丽江市文旅融合、高原特色农业发展定位和重点产业，专业实用性强、就业稳定，能够直接服务于区域产业升级；同时作为丽江市重点打造的公办高职，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显，办学实力持续增强，2025年招生规模和报到率均实现稳步提升； 3. 发展定位：学校聚焦丽江文旅融合、高原特色农业高质量发展需求，深化产教融合与校企合作，重点打造文旅特色、高原农林、大健康、智能装备四大核心专业群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、优质的师资实训资源和校企合作模式，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成省内外有影响、有特色、行业认可、地方离不开的高等职业院校，适合对文旅、农林、大健康、智能装备等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根丽江及滇西北区域就业、助力文旅融合和乡村振兴或继续深造的考生。 六、总结 丽江职业技术学院作为2023年批准成立的市属公办综合类高职，填补了丽江市直属公办高职院校的空白，是丽江市重点打造的综合性职业教育基地。学校办学条件优越，坐落于丽江职教园区，地处文旅核心区域，环境优美，实训资源充足（6个校内实训基地、14间实训室、39个校外实训基地）、师资队伍稳步优化（高学历、高职称教师逐步增多，“双师型”教师队伍持续壮大），逐步发展成为专业体系完善（17个招生专业）、招生范围逐步扩大、综合竞争力持续提升、行业影响力逐步扩大的公办高职院校，是丽江文旅融合、高原特色农业人才培养的核心基地。 学校开设的17个高职专业覆盖8大专业大类，构建四大特色专业群，以研学旅行管理与服务、民宿管理与运营、绿色食品生产技术、人工智能技术应用为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合丽江文旅融合、高原特色农业发展定位和重点产业需求，2025年新增5个适配区域产业的专业，部分专业入选省级“双高计划”培育建设项目，校企联合培养模式助力学生高质量就业；师资队伍逐步壮大，持续引进高学历、高职称人才，推进“双师型”教师队伍建设，完善师资培养体系，高职称师资和行业兼职教师引领专业建设；依托完善的实训资源和校企合作平台，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳步提升，重点服务于滇西北区域发展。 作为省内同类新升格公办高职中表现良好的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴、文旅融合、社会培训等方面成效逐步凸显，2025年成功承办省级及国际研学相关赛事，进一步提升了行业影响力，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根丽江及滇西北区域就业、助力文旅融合和乡村振兴或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打学校招办咨询电话咨询。 学院 所含专业 网站主要内容为：丽江职业技术学院等。已开启GZIP压缩。解析出来的IP有：42.247.89.88[中国 教育网]。协议类型HTTP/1.1200 页面类型text/html;charset=UTF-8 服务器类型nginx/1.18.0(Ubuntu) 是否压缩是 原网页大小35803 压缩后大小6359 压缩比82.24% https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/35.jpg 0888-5146105 丽江职业技术学院 http://www.xsw88.com/site/269-wsvtc.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-05 22:25:48 http://www.xsw88.com/site/269-wsvtc.cn.html 文山职业技术学院2023年经云南省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制普通高等职业院校，由文山州人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导。学院位于文山市职园路1号文山州职教园区内，校园占地806亩，规划总投资12.8亿元，文山职业技术学院（Wenshan Vocational and Technical College）是文山州人民政府开办，属专科层次的全日制公办普通高等职业学校。学院实行党委领导下的校长负责制，办学地址在文山州文山市职园路1号。 开办酒店管理与数字化运营、工业过程自动化技术、畜牧兽医、网络营销与直播电商、康复治疗技术等5个专业，招收三年制大专800人，五年制大专1400人。 云南省文山市职园路1号文山州职教园区 文山职业技术学院全面介绍 一、学校概况 文山职业技术学院（简称“文山职院”）是2023年经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由文山州人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导，教育部国标代码4153014801，省内招生代码5388，是文山州重点打造的公办高职龙头院校，牵头成立文山州职教集团、文山州绿色铝和三七行业产教融合共同体，引领全州职业教育高质量发展，填补了文山州公办高职院校的空白，助力区域产业升级和乡村振兴战略落地实施。 学校坐落于云南省文山壮族苗族自治州文山市职园路1号职教园区内，地理位置优越，交通便捷，毗邻文山城区核心区域，便于学生学习、实践和生活。校园占地806亩，校舍建筑面积14.26万平方米，其中教学实验行政用房10.82万平方米，建有综合楼、教学楼、实训楼、图文信息中心、文化教育实训中心、室内体育馆、室外运动场等高标准基础设施，办学条件完善。学校教学科研仪器设备价值2568.73万元，馆藏图书资源30余万册，建有多个校内实验实训室和校外实习实训基地，同时整合职教园区资源，实现与园区内6所中职学校资源共享、抱团发展，为学生提供优质的教学、实训保障。 学校秉持“立足文山、服务滇东南、面向全国，对接产业、精准育人”的办学定位，紧扣文山州绿色铝、三七特色产业及现代服务业、现代农业、大健康产业发展需求，践行“产教融合、校企合作、岗课赛证创融合”的育人模式，构建了贴合区域产业的专业体系，重点培养适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才。办学以来，学校成效显著，2024年首次参加云南省职业院校技能大赛（高职组）10个赛项比赛，5个赛项获奖，荣获二等奖1个、三等奖5个，同时带动职教园区中职学校学生斩获国家级、省级多项技能竞赛奖项；2024年全年开展各类培训人数达5260人，组织各类社会化考试21500人，为地方产业升级和技能人才培养提供有力支撑，2025年持续优化专业布局、强化师资建设，着力推进学校高质量发展。 学校现有全日制在校生规模稳步扩大，实行党委领导下的校长负责制，整合教师资源，打破校际和教师身份界限，实现师资统一编制使用、统一招聘、统一教学安排等“八个统一”，提高师资使用效率，同时优化党政内设机构，精简冗余科室，推动86名科级干部充实到教育教学一线，有效解决教师不足问题，办学规范化水平持续提升。 二、开设专业 学校紧扣文山州绿色铝、三七特色产业，以及现代农业、大健康、现代服务业、装备制造、电子与信息等产业发展需求，优化专业布局，设有旅游学院、机电工程学院、现代农学院、财经商贸学院、医学院、教育学院等6个二级学院，构建了四大特色专业群，开办16个常设高职专业，涵盖装备制造、农林牧渔、医药卫生、财经商贸、旅游、电子与信息、教育与体育等7大专业大类，所有专业学制均为3年，学费统一按5000元/年执行，专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，部分专业有明确体检限制。结合学校2025年招生章程、官方专业公示及录取数据，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合文山区域产业特色）： （一）装备制造类专业（核心优势专业群） 对接文山州绿色铝产业、装备制造产业升级需求，依托机电工程学院，与文山天治化工、富宁神火铝业等企业深度合作，开展新型学徒制人才培训，实训设施贴合产业需求，是学校重点打造的特色专业群，具体包括： 工业过程自动化技术：核心骨干专业，2025年云南物理类招生计划10人、历史类30人，培养工业自动化设备安装、调试、运维、管控等技能人才，重点对接绿色铝企业生产岗位需求，就业稳定性强，是学校对接地方支柱产业的核心专业之一； 机电一体化技术：核心配套专业，2025年云南物理类招生计划5人、历史类25人，培养机电设备安装、调试、维修、管理等技能人才，适配绿色铝、装备制造等多个行业岗位需求，实用性强； 无人机应用技术：特色新兴专业，2025年云南物理类招生计划30人、历史类120人，培养无人机操控、调试、巡检、测绘等技能人才，可应用于绿色铝企业巡检、农业植保、国土测绘等领域，就业前景广阔；报考要求：身体残疾、色盲、色弱、患有传染性疾病、心脑血管疾病及精神类疾病不予录取； 机械制造及自动化：配套特色专业，培养机械加工、模具制造、设备运维等技能人才，贴合装备制造产业基础岗位需求，行业需求量大； 新能源汽车技术：特色新兴专业，2025年云南物理类招生计划30人，培养新能源汽车检测、维修、保养、运维等技能人才，贴合新能源汽车产业发展需求，就业潜力大； 人工智能技术应用：特色热门专业，2025年云南物理类招生计划30人、历史类90人，培养人工智能数据处理、智能设备运维等技能人才，贴合数字产业与装备制造产业融合发展需求。 （二）农林牧渔类专业（区域特色专业群） 对接文山州现代农业、乡村振兴发展需求，依托现代农学院，结合文山农业产业优势，吸纳云南农业大学相关专业毕业生担任教师，专业实用性强，就业适配性高，具体包括： 畜牧兽医：核心特色专业，2025年云南物理类招生计划5人、历史类20人，培养畜禽养殖、疫病防治、饲料配制、畜牧管理等技能人才，贴合文山州畜禽养殖产业需求，就业渠道畅通，学校专门招聘云南农业大学动物营养与饲料科学专业教师强化教学力量； 现代农业技术：核心骨干专业，培养农作物种植、农产品加工、农业技术推广等技能人才，重点对接文山三七种植、特色农作物培育等岗位需求，凸显区域产业特色； 园艺技术：配套特色专业，培养园艺植物栽培、养护、花艺设计、园艺管理等技能人才，贴合文山州园艺产业、休闲农业发展需求； 中药材生产与加工：区域特色专业，2025年云南物理类招生计划5人，培养中药材种植、加工、质量检测等技能人才，重点对接文山三七特色产业，助力三七产业提质增效，贴合乡村振兴战略需求。 （三）医药卫生与教育类专业（民生配套专业群） 对接文山州基层医疗、学前教育产业需求，依托医学院、教育学院，吸纳北京协和医学院、云南中医药大学、首都师范大学等知名院校相关专业毕业生担任教师，专业实用性强，就业稳定性高，具体包括： 康复治疗技术：核心骨干专业，2025年云南物理类招生计划20人，培养康复理疗、功能恢复、康复护理等技能人才，对接基层医疗机构、康复中心等岗位需求，行业需求量大，学校配备专业基础医学、临床医学教师强化教学力量； 医学检验技术：核心配套专业，2025年云南物理类招生计划15人，培养医学检验、实验室操作、检验数据分析等技能人才，报考要求：色盲、色弱、身体残疾不予录取，贴合基层医疗机构检验岗位需求，实用性强； 护理：民生热门专业，2025年云南物理类招生计划81人，培养临床护理、社区护理、老年护理等技能人才，对接各级医疗机构护理岗位需求，就业渠道畅通； 口腔医学技术：特色民生专业，2025年云南物理类招生计划50人，培养口腔修复、口腔保健、义齿制作等技能人才，贴合口腔医疗服务产业需求； 学前教育：特色民生专业，2025年云南物理类招生计划21人、历史类40人，培养幼儿教育、幼儿保育、早教指导等技能人才，报考要求：色盲、色弱、身体残疾、乙型肝炎表面抗原携带者不予录取，学校招聘首都师范大学学前教育专业教师提升教学质量，就业稳定性强，贴合基层学前教育需求； 运动训练：特色教育专业，2025年云南物理类招生计划10人，培养体育教学、运动训练、体育管理等技能人才，报考要求：色弱、身体残疾、患有重大疾病不予录取，贴合体育教育、健身产业需求。 （四）财经商贸与旅游类专业（协同配套专业群） 对接文山州现代服务业、旅游产业、数字商贸发展需求，依托财经商贸学院、旅游学院，专业覆盖面广，就业渠道畅通，具体包括： 网络营销与直播电商：核心热门专业，2025年云南物理类招生计划3人、历史类7人，培养电商运营、直播带货、产品推广、跨境电商等技能人才，助力“文山三七”“文山特色农产品”出山，贴合数字商贸发展需求，实用性强； 酒店管理与数字化运营：配套特色专业，2025年云南物理类招生计划3人、历史类7人，培养酒店管理、数字化运营、服务接待等技能人才，贴合文山州旅游产业、酒店行业发展需求； 烹饪工艺与营养：配套民生专业，2025年云南物理类招生计划4人、历史类10人，培养烹饪技术、营养搭配、餐饮管理等技能人才，报考要求：乙型肝炎表面抗原携带者不予录取，贴合餐饮行业、酒店行业需求。 学校专业建设坚持“对接区域产业、聚焦实战育人、岗课赛证创深度融合”，依托校内实训基地、校外合作企业及职教园区共享资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时积极参与“双师型”教师培养、技能竞赛指导，确保人才培养与文山州产业发展需求无缝衔接，成为文山州区域产业人才培养的核心基地。 三、师资教育结构 学校深入实施人才强校战略，依托公办办学优势和区域产业资源，结合职教园区师资整合政策，走“外引内培、专兼结合、双师共培、名师引领”的师资建设之路，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、贴合区域产业”的高素质教师队伍，同时启动师资一体化建设和青年教师培养工作，推动师资队伍由碎片化建设向专业化系统化转变。结合学校2024年度部门决算、2025年官方师资公示及招生章程相关信息，具体结构如下： （一）师资规模 学校师资队伍规模充足、梯队合理，通过职教园区师资整合，有效解决了教师不足问题，能够充分满足16个高职专业、四大专业群的教学、实训及科研指导需求。2024年末，学校编制内实有人员72人，均为事业管理人员和专业技术人员；全校共有教职工960人（含编外人员），其中专任教师队伍以高学历、高职称、实战型人才为主，同时聘请行业专家、企业技术骨干担任校外兼职教师，充实教学力量。此外，学校常年开展师资培训，2024年选派教师参加国培、省州各级各类培训189人次，选派2名教师到企业实践锻炼，选派5名教师开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，帮扶团队被中期考核评为“优秀”，3名教师被评为“优秀个人”。 各二级学院师资配置均衡，其中机电工程学院、医学院、现代农学院师资力量最为雄厚，配备多名副高级以上职称教师及行业专家领衔教学科研工作；同时打破校际和教师身份界限，实现师资统一编制使用、统一招聘、统一教学安排等“八个统一”，提高师资使用效率，形成了互补共进、教研相长的教学团队。其中，学校下属文化旅游管理学院现有教职工111人，专任教师81人，全日制在校学生1500余人，毕业生就业率达90％以上，师资实力凸显。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次优良，高层次人才优势逐步凸显，实施“名师引领、专家治学”模式，打造高水平教学团队。根据官方公示，学校专任教师中副高级职称教师占比39%，中级及以上职称教师占比位居省内同类公办高职前列，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。2024年，学校对960名教职工（含编外人员）进行师德师风考核，优秀比例达98.2%，彰显了良好的师资素养。 学校高层次人才亮点鲜明，拥有州级名师2人，州级学科带头人3人，州级骨干教师6人，州级急需紧缺人才3人；同时注重培育和引进行业领军人才、技术骨干，聘请云南大学、昆明冶金高等专科学校等高校专家开展教学指导，与企业合作引进实战型技术人才，充实“双师型”教师队伍，推动教学与行业前沿技术接轨。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构持续优化，根据官方公示，专任教师中研究生学历教师占比38%，教师整体学历水平贴合公办高职院校高质量发展需求，能够为学生提供扎实的理论教学和实践指导。教师学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖装备制造、农林牧渔、医药卫生、财经商贸、教育等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备文山区域产业（绿色铝、三七、现代农业）实操经验的教师，助力技术技能人才培养。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求；同时，学校通过校企合作、师资培训、对外交流等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展，确保教师专业知识与区域产业升级保持同频共振。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，深入推进产教融合、双师共培，结合文山区域产业需求，着力打造一支兼具教学能力和行业实操经验的“双师型”教师队伍。根据官方公示，学校现有“双师型”教师253人，整体“双师型”教师占比达55%，其中文化旅游管理学院“双师型”教师占比达58.0％以上，能够充分满足各类专业实践教学需求。这些“双师型”教师兼具高校教学资质与企业实操经验，大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师、医师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”，助力学生掌握实用的技术技能。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，2024年选任任命了36名正科级干部和73名副科级干部，形成“新老搭配、平稳过渡”的人事格局；通过“青蓝工程”“名师工作室”等载体，发挥骨干教师、名师的示范引领作用，助力青年教师成长；定期组织教师参加国培省培、产业行业培训、企业实践锻炼和科研交流活动，与合作企业、省内外高校开展合作，引进先进的教学理念和产业技术；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射浙江省等省外地区，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批，浙江为普通类二段），学制均为3年，学费统一为5000元/年，招生形式包括高考统招，2025年招生成效良好，录取分数线贴合各省公办高职平均水平，结合学校2025年招生章程、录取数据及官方公示，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2025年学校招生覆盖云南、浙江等多个省份，其中云南省为核心招生区域，招生名额充足，涵盖全部16个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学，满足不同群体升学需求；浙江省为省外重点招生区域，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，覆盖人工智能技术应用、大数据技术、电子商务等多个核心专业及方向，招生规模稳定；其他省份招生计划适中，结合当地产业需求投放核心专业招生名额。 所有招生专业均在文山市职园路1号职教园区校本部办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码4153014801，云南招生代码5388）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部16个高职专业及方向，高考统招、对口升学计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，2024年云南普通类最低录取分数为物理类272分、历史类313分，2023年物理类208分、历史类284分，录取分数线稳步提升，具体参考如下： 高考统招（物理类）：2025年招生计划覆盖全部16个专业，其中护理81人、口腔医学技术50人、无人机应用技术30人、人工智能技术应用30人、新能源汽车技术30人，招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（护理、口腔医学技术、人工智能技术应用）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可； 高考统招（历史类）：2025年招生计划覆盖12个专业，其中无人机应用技术120人、人工智能技术应用90人、工业过程自动化技术30人、学前教育40人，招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（学前教育、人工智能技术应用）录取分数相对偏高，考生报考热情高； 对口升学：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖装备制造、农林牧渔、医药卫生、财经商贸等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业； 体育类招生：体育类考生必须通过云南省统一组织的专业考试，成绩合格才能填报志愿，在思想政治品德考核和身体健康状况合格、文化考试成绩达到最低控制分数线的情况下，按专业考试成绩从高分到低分择优录取。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，所有专业学费5000元/年，住宿费400元/年（带独立卫生间），书本费按实际情况收取，无乱收费现象；部分专业有体检要求限制，具体以学校当年招生简章为准；新生入学后由学校进行入学资格复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生以浙江省为重点，同时覆盖其他多个省份，招生计划差异较大，浙江省录取分数线贴合当地公办高职平均水平，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，具体参考如下（重点省份）： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 浙江 普通类二段 综合类、艺术类、体育类 人工智能技术应用、无人机应用技术、酒店管理与数字化运营等 贴合当地公办高职平均水平 招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，考生关注度逐步提升，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放护理、人工智能技术应用、机电一体化技术等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，优先招收对装备制造、大健康等专业有兴趣的考生，依托区域产业特色吸引考生 注：2025年学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“专业志愿优先”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，依次比较语文、外语、数学、综合成绩；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，所有专业学费5000元/年，住宿费400元/年（带独立卫生间），书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、“绿色通道”、勤工助学及校级奖助学金等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才； 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省文山州文山市职园路1号职教园区校本部，校园设施完善、资源丰富，毗邻文山城区，交通便捷，便于学生学习、实践和生活，可共享职教园区内6所中职学校的实训资源； 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，部分专业有明确限制：学前教育专业色盲、色弱、身体残疾、乙型肝炎表面抗原携带者不予录取；医学检验技术专业色盲、色弱、身体残疾不予录取；烹饪工艺与营养专业乙型肝炎表面抗原携带者不予录取；无人机应用技术专业身体残疾、色盲、色弱、患有传染性疾病、心脑血管疾病及精神类疾病不予录取；运动训练专业色弱、身体残疾、患有重大疾病不予录取；新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格； 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的文山职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，同时与云南大学、昆明冶金高等专科学校等高校建立战略合作关系，为学生深造提供便利； 5. 就业保障：学校依托校外合作企业、职教园区资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业办公室，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向文山及滇东南地区产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳定，其中文化旅游管理学院毕业生就业率达90%以上。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2023年新升格的公办综合类高职，办学时间较短，但依托文山州公办龙头高职定位、鲜明的区域产业特色、完善的师资整合体系和突出的办学成效，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现突出，2024-2025年相关排名表现良好，办学口碑和社会认可度持续提升。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据掌上高考2026年高职院校人气排名，学校位居全国第2851名；在其他第三方排名（如软科）中，综合排名位居全国公办高职院校中游水平，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务（重点含区域产业服务）等核心维度，其中“双师型”教师占比、师资培训成效、技能竞赛成果、社会培训规模表现突出，彰显了学校服务区域产业的核心优势； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力突出，贴合文山区域产业的专业在省内同类公办高职中具有较高辨识度，其中工业过程自动化技术（对接绿色铝产业）、中药材生产与加工（对接三七产业）、护理、口腔医学技术等核心专业，依托扎实的实训教学和校企合作优势，考生报考热度逐年提升，录取分数线稳步上涨；机电一体化技术、无人机应用技术等专业，贴合装备制造产业需求，行业认可度逐步提升；学前教育、康复治疗技术等民生专业，凭借就业稳定性优势，获得考生广泛认可； 3. 特色排名优势：学校是文山州唯一的公办高职院校、文山州职教集团牵头单位、文山州绿色铝和三七行业产教融合共同体牵头单位，在区域职业教育、产业人才培养中具有示范引领作用；依托职教园区资源整合优势，实现师资、实训资源共享，办学效率高；同时作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才帮扶单位，社会服务成效突出，在滇东南区域高职中具有较高的辨识度，行业影响力持续提升，着力打造“滇东南领先、省内知名”的公办高水平高职院校。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024-2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：录取分数逐年提升，2023年物理类最低208分、历史类284分，2024年物理类272分、历史类313分，整体贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（护理、口腔医学技术、人工智能技术应用）录取分数位居省内同类公办高职中上游，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障的高度认可； 浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，考生认可度稳步提升，依托区域产业特色和公办办学优势，逐步扩大招生影响力； 其他省份：录取门槛适中，贴合当地公办高职平均水平，核心专业凭借产业需求优势和公办办学口碑，考生关注度逐步提高，招生规模逐年稳步调整。 （三）区域及同类院校排名 在文山州内，学校作为唯一的公办高职院校、州职教集团牵头单位，依托完善的办学设施、雄厚的师资力量、突出的产教融合成效和资源整合优势，位列州内高职院校首位，是文山州产业人才培养的核心力量，与州内中职学校形成协同发展格局，重点打造贴合区域产业的核心专业集群，为文山州绿色铝、三七产业升级、交通基础设施建设、乡村振兴输送了大批实用型技术技能人才，办学口碑良好，毕业生就业率稳定。 在云南省内同类新升格公办高职院校中，学校综合竞争力位居前列，依托公办办学优势、完善的师资整合体系、高比例的“双师型”教师队伍和突出的区域产业特色，成为省内新升格公办高职的标杆院校之一；尤其在绿色铝产业人才培养、三七产业人才培养、乡村振兴技能培训等领域，结合文山区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇东南地区公办职业教育的核心基地，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2023年新升格的公办高职，办学历史相对较短，综合规模与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游水平，但在同类新升格公办高职院校、滇东南区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于装备制造、大健康、现代农业领域，希望扎根滇东南就业）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“公办办学、区域产业贴合度高、师资整合到位、双师比例较高、实训体系完善、就业保障有力”，尤其是核心专业精准对接文山州绿色铝、三七等支柱产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为文山州职教龙头，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务成效突出，办学实力持续增强； 3. 发展定位：学校聚焦文山及滇东南地区产业高质量发展和乡村振兴需求，深化产教融合与校企合作，重点打造装备制造、农林牧渔、医药卫生、财经商贸四大核心专业集群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势和职教园区资源整合优势，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于打造滇东南领先、省内知名的公办高水平综合类高职院校，适合对装备制造、大健康、现代农业、数字商贸等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根滇东南区域就业或继续深造的考生。 六、总结 文山职业技术学院作为2023年新升格的公办综合类高职，是文山州重点打造的公办高职龙头院校，依托公办办学优势、职教园区资源整合能力和鲜明的区域产业特色，深耕职业教育领域，逐步发展成为专业体系完善、师资队伍优良、招生范围广泛、综合竞争力稳步提升、行业影响力突出的公办高职院校，填补了文山州公办高职院校的空白，引领全州职业教育高质量发展。 学校开设的16个高职专业覆盖7大专业大类，构建四大特色专业群，以工业过程自动化技术、护理、口腔医学技术、中药材生产与加工为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合文山州绿色铝、三七等支柱产业需求，“双师型”教师占比达55%，副高级职称教师占比39%，研究生学历教师占比38%，依托校内实训基地、校外合作企业及职教园区共享资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳定。 作为省内同类新升格公办高职中表现突出的院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴技能培训等方面成效显著，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根滇东南区域就业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打招办咨询电话0876-2188801、2188802、2188805咨询。 协议类型HTTP/1.1 200 OK 页面类型text/html 服务器类型nginx/1.26.2 是否压缩否 原网页大小690 压缩后大小405 压缩比41.3% wsvtc.cn是文山职业技术学院网站，网站成立于2024年7月15日，该网站属于教育培训行业。wsvtc.cn的域名年龄为1年6个月21天，注册商为腾讯云计算（北京）有限责任公司，DNS为sunfish.dnspod.net,cold.dnspod.net，域名过期时间是2026年07月15日，距离过期还有160天。解析出来的IP有：106.60.80.13[中国云南昆明 电信]。 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/5.jpg 0876-2188801 文山职业技术学院 http://www.xsw88.com/site/268-www.ztzyxy.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-05 22:25:39 http://www.xsw88.com/site/268-www.ztzyxy.cn.html 昭通职业学院于 2022年经云南省人民政府批准，2023年经国家教育部备案，属专科层次全日制公办普通高等职业学校。昭通职业学院坚持为党育人、为国育才，坚持德技并修，知行合一的办学理念。紧盯产业发展前沿和技术演进方向，紧扣市场变化需求和经济社会发展需要，致力培养复合式创新型高索质技能人才、服务学生健康成长及优质成才、推动学生创新创业及高质量就业。学院现设 12 个党政管理机构，4 个二级学院，3 个教辅机构。现有教职工80 人，专任教师 73 人，其中正高级讲师1人，高级讲师7人，讲师33 人助理讲师 13 人，研究生学历教师占比 47.9%，双师型教师占比56.2%，省级及以上技能大赛获奖教师占比 57%，省级名师2人，教职工平均年龄33 岁。 云南省昭通市昭阳区育才路2号 昭通职业学院全面介绍 一、学校概况 昭通职业学院（简称“昭通职院”）是2022年3月经云南省人民政府批准组建、2023年1月通过教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，由昭通市人民政府主办主管，业务接受云南省教育厅指导，教育部国标代码14784，省内招生代码5387，是昭通市重点打造的公办高职骨干院校，在有着60余年职业教育办学经验的昭通职教中心基础上组建而成，2025年8月原昭通市职业教育中心整体并入，实现从“县域分散”向“市域一体”转型，填补了昭通市区公办高职院校的空白，牵头组建市域产教联合体，引领昭通职业教育高质量发展，助力滇东北产业升级和乡村振兴战略落地实施。 学校坐落于云南省昭通市昭阳区职教园区育才路，地处云贵川三省结合部、有“苹果之城”美誉的昭通市核心区域，交通便捷，渝昆高铁2026年通车后，1小时可到达昆明，1.5小时可到达重庆、成都，周边餐饮、医疗、交通等配套完善，便于学生学习、实践和生活。校园规划总用地1171亩，已建成占地569.8亩，建筑面积36万平方米，按照“一轴两带三区四馆五场”的布局，建设有中轴大道、“心”型健步带、四季景观带，划分教学实训区、休闲运动区、住宿美食区，配套图书馆、游泳馆、射击馆、篮球馆等场馆，同时设有八个功能中心，是一所功能齐全、环境优美、宜居宜学的书香校园。 学校教学科研仪器设备投入雄厚，累计投入超过1亿元，现有专业实训室33个，涵盖动物手术室和虚拟仿真实训室、建筑施工全过程实训室、多轴数控实训中心、动画捕捉与演播直播实训室等，正在建设学前教育、烹饪产教融合、新能源汽车等实训基地，同时拥有181个实训基地（含62个校企共建基地），实训设备利用率达85%，为实战化教学提供坚实保障。馆藏图书资源稳步扩充，配备83间现代化多媒体教室、4栋实训大楼，可充分满足学生学习实训需求。 学校秉持“德技并修，知行合一”的校训，坚守“立足昭通、服务滇东北、面向云贵川，对接产业、精准育人”的办学定位，紧扣昭通“五个千亿元级”产业及高原特色农业、智能制造、文旅康养、数字商贸等产业发展需求，践行“产教融合、校企合作、岗课赛证创融合”的育人模式，构建贴合区域产业的特色专业群，重点培养适应地方经济社会发展需要的复合式创新型高素质技术技能人才。办学以来成效显著，获省级以上竞赛一等奖34项、二等奖90项、三等奖137项，2025年获世界职业院校技能大赛铜奖，体育竞赛获世界级金牌3枚、亚洲级13枚、国家级100枚，连续三年获评“全国群众体育先进单位”，年均开展技能与乡村振兴培训2万余人次，承接社会考试1万余人次，办学口碑和社会认可度持续提升。 学校实行党委领导下的校长负责制，设有马克思主义学院、体育学院、智能制造学院等教学机构，以及多个内设机构和群团机构，管理制度完善，推行“分层教学、分类管理”，中职生实行军事化管理，高职生推行开放式引导，注重党建引领和师德师风建设，着力打造风清气正的校园发展环境，锚定“提质、达标、赋能”目标，实施“三步走”战略，致力于2033年具备职教本科办学条件。 二、开设专业 学校紧扣昭通“五个千亿元级”产业发展需求，主动对接高原特色农业、智能制造、数字经济、文旅康养、公共服务等区域产业，优化专业布局，设有马克思主义学院、体育学院、智能制造学院、农林科技学院、建筑工程学院、数字传媒学院、财经商贸学院等教学机构，构建了智能制造、农林牧渔、数字传媒、财经商贸、教育体育、公共服务6大特色专业群，开办14个常设高职专业，涵盖装备制造、农林牧渔、土木建筑、电子与信息、财经商贸、教育与体育、文化艺术、公共管理与服务等8大专业大类，所有专业学制均为3年，学费按专业分类执行（艺术设计7000元/学年，其余专业5000元/学年），专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，其中学前教育、体育教育为国家控制专业，部分专业有明确报考要求。结合学校2024年招生章程、2025年办学公示及专业建设规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合昭通区域产业特色）： （一）智能制造类专业（核心优势专业群） 对接昭通智能制造、新能源、电力保障产业升级需求，依托智能制造学院，与上海振华重工、华为、本地新能源车企等企业深度合作，共建华为ICT学院，开展订单式培养，实训设施先进，是学校重点打造的特色专业群，具体包括： 智能制造装备技术：核心骨干专业，2024年招生150人（文科40人、理科50人、三校生60人），培养智能化产品设计制造、数控工艺实施、智能装备运维等技能人才，依托30台数控机床等先进设备开展教学，代表云南获职业院校技能大赛铜奖，对接昭通装备制造产业岗位需求，就业稳定性强； 新能源汽车技术：特色新兴专业，2024年招生190人（文科20人、理科90人、三校生80人），培养新能源汽车装配、检测、维修、电池维护等技能人才，贴合新能源汽车产业发展需求，昭通本地车企订单充足，就业潜力大； 供用电技术：配套特色专业，2024年招生150人（理科80人、三校生70人），培养电力设备施工、供配电系统运维、新能源电站运营等技能人才，对接昭通电力产业及新能源发展需求，行业需求量大。 （二）农林牧渔类专业（区域特色专业群） 对接昭通高原特色农业、乡村振兴发展需求，依托农林科技学院，结合昭通苹果、畜牧养殖等产业优势，打造智能农业实训基地，专业实用性强，就业适配性高，具体包括： 畜牧兽医：核心特色专业，2024年招生250人（文科50人、理科150人、三校生50人），培养畜禽养殖、疫病防治、饲料配制等技能人才，重点对接昭通规模化养殖企业及乡村养殖岗位需求，学校建有动物手术室和虚拟仿真实训室，教学实训条件优越； 农产品加工与质量检测（拓展专业）：贴合昭通苹果、特色杂粮等高原特色农产品产业需求，培养农产品加工、质量检测、安全管控等技能人才，助力农产品提质增效和品牌打造，是学校重点拓展的专业方向。 （三）教育体育类专业（民生核心专业群） 对接昭通基层教育、体育产业需求，依托体育学院，吸纳优秀教育类人才担任教师，专业就业稳定性高，其中2个专业为国控专业，具体包括： 学前教育（国控专业）：核心骨干专业，2024年招生250人（文科150人、三校生100人），培养幼儿园教师、早教指导、儿童教育产业运营等技能人才，报考需符合国控专业相关要求，就业渠道主要面向昭通及滇东北基层幼儿园，就业稳定性强； 体育教育（国控专业）：核心特色专业，2024年招生250人（文科200人、理科50人），培养中小学体育教师、社会体育指导、体育项目运营等技能人才，依托学校完善的体育场馆设施开展教学，师生在各类体育竞赛中屡获佳绩，行业认可度高； 运动训练：配套特色专业，2024年招生100人（文科80人、理科20人），培养竞技体育训练、健身俱乐部指导、体育营销等技能人才，贴合体育产业、健身行业发展需求，就业前景广阔。 （四）数字传媒与财经商贸类专业（协同发展专业群） 对接昭通数字经济、跨境电商、现代商贸发展需求，依托数字传媒学院、财经商贸学院，与京东物流等企业合作共建京东产业学院，助力昭通特色农产品出山，专业覆盖面广，就业渠道畅通，具体包括： 数字媒体技术：核心骨干专业，2024年招生150人（文科50人、理科60人、三校生40人），培养影视后期合成、动画制作、新媒体运营等技能人才，学校建有动画捕捉、演播直播和数智人实训室，教学实训贴合行业需求； 大数据与财务管理：核心配套专业，2024年招生100人（文科30人、理科50人、三校生20人），培养会计核算、理财规划、财务数字化管理等技能人才，对接各类企业财务岗位需求，实用性强； 网络营销与直播电商：特色热门专业，2024年招生100人（文科40人、理科40人、三校生20人），培养电商运营、直播带货、产品推广等技能人才，重点助力昭通苹果、特色农产品线上推广，贴合乡村振兴和数字商贸发展需求； 艺术设计：特色艺术类专业，2024年招生100人（文科80人、理科20人），学费7000元/学年，培养视觉设计、平面设计、文创产品开发等技能人才，贴合文旅产业、文创行业发展需求。 （五）土木建筑与公共服务类专业（民生配套专业群） 对接昭通基础设施建设、公共服务发展需求，专业实用性强，就业渠道稳定，具体包括： 建筑工程技术：核心配套专业，2024年招生100人（文科25人、理科45人、三校生30人），培养建筑施工、工程监理、工程造价等技能人才，学校建有建筑施工全过程实训室和建筑虚拟仿真实训室，贴合昭通基础设施建设岗位需求； 法律事务：配套民生专业，2024年招生150人（文科150人），培养政法机关辅助人员、法律服务助理、企业法律事务专员等技能人才，对接昭通各级政法机关、法律服务机构岗位需求，就业稳定性强； 烹饪工艺与营养：配套特色专业，2024年招生150人（文科45人、理科30人、三校生75人），培养烹饪技术、营养搭配、餐饮管理等技能人才，贴合昭通餐饮行业、文旅康养产业需求，实用性强。 学校专业建设坚持“对接区域产业、聚焦实战育人、岗课赛证创深度融合”，依托校内实训基地、校外合作企业及市域产教联合体资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时以各类技能竞赛为抓手，推动“以赛促教、以赛促学”，教师申报市级课题46项、省级11项，开发10门中高职衔接课程，计划两年内专业与产业匹配度达85%，确保人才培养与昭通市产业发展需求无缝衔接，成为昭通市区域产业人才培养的核心基地。 三、师资教育结构 学校深入实施人才强校战略，依托公办办学优势、昭通市职业教育资源整合政策及市域产教联合体平台，走“外引内培、专兼结合、双师共培、名师引领”的师资建设之路，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、贴合区域产业、充满活力”的高素质教师队伍，结合学校2024年招生章程、2025年官方师资公示及办学动态，具体结构如下： （一）师资规模 学校师资队伍规模充足、梯队合理，通过原昭通市职业教育中心整体并入、公开招聘、校企引进等多种方式，持续扩充师资力量，目前全校共有教职工545人，其中专任教师队伍以高学历、高技能、实战型人才为主，同时聘请行业专家、企业技术骨干担任校外兼职教师和企业导师，其中企业导师18人，有效弥补了实战型师资缺口，充分满足14个高职专业、6大专业群的教学、实训及科研指导需求。 学校教职工平均年龄33岁，是一支年轻化、专业化的教师队伍，各教学机构师资配置均衡，其中智能制造学院、体育学院、农林科技学院师资力量最为雄厚，配备多名行业专家、骨干教师领衔教学科研工作；马克思主义学院重点负责思政课程教学，强化学生思想政治教育，形成了互补共进、教研相长的教学团队，同时成立20个中高职协同教研组，申报市级“双师型”教师培训基地，3年拟培训1000名“双师型”教师。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次优良，高层次人才优势突出，实施“名师引领、专家治学”模式，打造高水平教学团队。根据官方公示，学校教职工中高级职称教师占比达45%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校拥有省级教学名师2人，省级及以上技能大赛获奖教师占比达57%，多名教师在省级教学竞赛、技能竞赛中斩获佳绩，彰显了良好的师资素养。同时注重培育和引进行业领军人才、技术骨干，聘请省内外高校专家、企业技术能手开展教学指导，依托市域产教联合体平台，共享区域高层次职教人才和企业技术资源，推动教学与行业前沿技术接轨。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构优质，着力引进高学历、高技能人才，根据官方公示，专任教师中研究生学历教师占比达47.9%（另有数据显示截至2023年5月研究生学历教师占比60%），教师整体学历水平位居省内同类新升格公办高职前列，远超公办高职平均水平，能够为学生提供扎实的理论教学和实践指导。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖装备制造、农林牧渔、教育体育、数字传媒等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备昭通区域产业实操经验的教师，助力技术技能人才培养。同时，学校通过校企合作、师资培训、对外交流等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，深入推进产教融合、双师共培，结合昭通区域产业需求，依托校企合作平台和市级“双师型”教师培训基地，着力打造一支兼具教学能力和行业实操经验的“双师型”教师队伍。根据官方公示，学校“双师型”教师占比达56.2%（另有数据显示目前“双师型”教师占比53%），重点专业“双师型”教师占比高于平均水平，这些教师兼具高校教学资质与企业实操经验，大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，鼓励教师深入企业实践锻炼，推动教师专业能力与产业前沿接轨；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、省级名师的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，师资队伍整体实力持续增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射滇东北周边地区及云贵川交界区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费按专业分类执行（艺术设计7000元/学年，其余专业5000元/学年），住宿费分两类（6人间600元/学年、4人间1000元/学年），招生形式包括高考统招，2023年8月正式招生办学，2024年招生计划2190人，2025年在校生已达15578人，招生成效显著，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平，结合学校2024年招生章程、录取数据及2025年办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2024-2025年学校招生以云南省为核心，覆盖滇东北昭通、曲靖、丽江等周边地区，同时逐步拓展省外招生区域，重点辐射云贵川三省交界区域，招生名额主要集中在云南省（占总计划90%以上），涵盖全部14个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生，满足中职学生升学需求；省外招生计划适中，结合当地产业需求投放核心专业招生名额，逐步扩大学校在云贵川交界区域的招生影响力。 所有招生专业均在昭通市昭阳区职教园区校本部办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展滇东北及云贵川交界区域招生，具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码14784，云南招生代码5387）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部14个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，2024年总招生计划2190人，其中历史类1555人、物理类635人、三校生按需投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，2023年首次招生以来，录取分数线稳步提升，具体参考如下（结合2024年招生数据）： 高考统招（物理类）：2024年招生计划635人，覆盖11个专业，其中新能源汽车技术90人、智能制造装备技术50人、大数据与财务管理50人、建筑工程技术45人，招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（智能制造装备技术、新能源汽车技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可； 高考统招（历史类）：2024年招生计划1555人，覆盖12个专业，其中体育教育200人、学前教育150人、畜牧兽医50人、网络营销与直播电商40人，招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（学前教育、体育教育、网络营销与直播电商）录取分数相对偏高，考生报考热情高； 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖装备制造、农林牧渔、财经商贸、教育等多个类别，2024年投放名额按需分配，其中畜牧兽医50人、智能制造装备技术60人、新能源汽车技术80人、烹饪工艺与营养75人，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业； 注意事项：学前教育、体育教育为国控专业，报考需符合国控专业相关要求，严格按照国家及云南省相关规定执行录取。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，艺术设计专业7000元/学年，其余专业5000元/学年，住宿费6人间600元/学年、4人间1000元/学年，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；体检要求参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，无特殊专业限制性体检要求（除通用规定及国控专业要求外）；新生入学后由学校进行入学资格复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生主要覆盖云贵川三省交界区域，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业，具体参考如下： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 四川、贵州 专科批 物理类、历史类 智能制造装备技术、新能源汽车技术、网络营销与直播电商、畜牧兽医 贴合当地公办高职平均水平 招生计划少量投放，优先招收对智能制造、农林牧渔、数字商贸等专业有兴趣的考生，依托区域产业特色和公办办学优势吸引考生 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放核心优势专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，根据当地报考情况动态调整招生名额，不委托中介机构招生 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，依次比较语文、外语、数学、综合成绩；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策；国控专业录取严格按照国家及生源所在省相关规定执行。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，艺术设计专业7000元/学年，其余专业5000元/学年；住宿费6人间600元/生/学年、4人间1000元/生/学年；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、“绿色通道”、勤工助学及校级奖助学金等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才； 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省昭通市昭阳区职教园区育才路校本部，校园设施完善、资源丰富，交通便捷，渝昆高铁通车后将进一步提升出行便利性，便于学生学习、实践和生活； 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，学前教育、体育教育为国控专业，报考需符合国控专业相关要求；新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格； 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的昭通职业学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，各专业均有明确的可专升本院校（如云南民族大学、昭通学院、曲靖师范学院等），为学生深造提供便利； 5. 就业保障：学校依托校外合作企业、市域产教联合体资源，与80余家单位合作，推行“实习+就业”一体化模式和订单式培养，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向昭通及滇东北、云贵川交界区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳定，同时助力学生向大中城市、发达地区输出就业。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2023年正式招生的公办综合类高职，办学时间较短，但依托昭通市公办高职定位、鲜明的区域产业特色、优质的师资队伍、完善的实训体系和突出的办学成效，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现突出，2024-2025年相关排名持续提升，办学口碑和社会认可度不断提高。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据掌上高考2026年高职院校人气排名，学校位居全国第2914名，在全国公办高职院校中处于中游水平，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务（重点含区域产业服务）等核心维度，其中“双师型”教师占比、高学历教师占比、技能竞赛成果、社会培训规模、产教融合成效表现突出，彰显了学校服务区域产业的核心优势和强劲的发展潜力； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力突出，贴合昭通区域产业的专业在省内同类公办高职中具有较高辨识度，其中智能制造装备技术、新能源汽车技术、畜牧兽医、学前教育、体育教育等核心专业，依托扎实的实训教学、校企合作优势和高报考热度，录取分数线稳步上涨，专业实力获得考生和行业认可；数字媒体技术、网络营销与直播电商等新兴专业，贴合数字经济发展需求，考生关注度逐年提升；烹饪工艺与营养、供用电技术等专业，实用性强，行业需求量大，形成了“核心引领、多元协同”的专业发展格局； 3. 特色排名优势：学校是昭通市重点打造的公办高职骨干院校、市域产教联合体牵头单位，聚焦昭通“五个千亿元级”产业和滇东北区域特色，在智能制造、高原特色农业、基层教育等领域形成了独特的办学特色；作为滇东北职业教育的重要组成部分，学校拥有完善的实训设施和优质的师资队伍，技能竞赛成果突出，同时承担大量乡村振兴技能培训任务，在区域职业教育、产业人才培养中具有示范引领作用，行业影响力持续提升，致力于打造“滇东北领先、省内知名、辐射云贵川”的公办高水平高职院校。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024-2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：录取分数逐年提升，整体贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（学前教育、体育教育、智能制造装备技术）录取分数位居省内同类公办高职中上游，其中学前教育、体育教育作为国控专业，报考热度高、录取分数偏高，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障的高度认可； 四川、贵州等周边省份：录取分数贴合当地公办高职平均水平，重点投放核心优势专业，招生名额适中，考生关注度逐步提升，依托与当地产业契合的专业特色和公办办学口碑，逐步扩大招生影响力； 其他省份：录取门槛适中，贴合当地公办高职平均水平，核心专业凭借产业需求优势和公办办学口碑，考生关注度逐步提高，招生规模逐年稳步调整。 （三）区域及同类院校排名 在昭通市内，学校作为重点打造的公办高职骨干院校、市域产教联合体牵头单位，依托完善的办学设施、优质的师资队伍、突出的产教融合成效和鲜明的产业特色，位列市内高职院校首位，是昭通市产业人才培养的核心力量，重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全市职业教育资源，为昭通市“五个千亿元级”产业升级、基础设施建设、乡村振兴输送了大批实用型技术技能人才，办学口碑良好，毕业生就业率稳定，同时承办老挝培训、省级赛事等15场活动，辐射影响力持续扩大。 在云南省内同类新升格公办高职院校中，学校综合竞争力位居中上游，依托公办办学优势、优质的师资结构（高学历、高“双师型”占比）、完善的实训体系、突出的技能竞赛成果和贴合区域产业的专业布局，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在智能制造、高原特色农业、基层教育等领域，结合昭通区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇东北地区公办职业教育的核心基地，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2023年正式招生的公办高职，办学历史相对较短，综合规模与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游水平，但在同类新升格公办高职院校、滇东北区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于智能制造、农林牧渔、教育体育、数字商贸领域，希望扎根滇东北或云贵川交界区域就业）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“公办办学、区域产业贴合度高、师资优质、双师特色突出、实训体系完善、就业保障有力、技能竞赛成果显著”，尤其是核心专业精准对接昭通市“五个千亿元级”产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为昭通市公办高职骨干院校，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效突出，办学实力持续增强； 3. 发展定位：学校聚焦昭通及滇东北地区产业高质量发展和乡村振兴需求，深化产教融合与校企合作，重点打造智能制造、农林牧渔、数字传媒、财经商贸、教育体育、公共服务六大核心专业集群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、市域产教联合体平台和优质的师资实训资源，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于打造滇东北领先、省内知名、辐射云贵川的公办高水平综合类高职院校，适合对智能制造、农林牧渔、教育体育、数字商贸等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根滇东北或云贵川交界区域就业或继续深造的考生。 六、总结 昭通职业学院作为2022年获批、2023年备案的公办综合类高职，是昭通市重点打造的公办高职骨干院校，依托公办办学优势、60余年职业教育办学底蕴、原昭通市职业教育中心资源整合优势和鲜明的区域产业特色，深耕职业教育领域，实现从“县域分散”向“市域一体”转型，逐步发展成为专业体系完善、师资队伍优质、招生范围广泛、综合竞争力持续提升、行业影响力突出的公办高职院校，填补了昭通市区公办高职院校的空白，引领全市职业教育高质量发展。 学校开设的14个高职专业覆盖8大专业大类，构建六大特色专业群，以智能制造装备技术、新能源汽车技术、畜牧兽医、学前教育、体育教育为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合昭通市“五个千亿元级”产业及滇东北区域产业需求；师资队伍年轻化、专业化，研究生学历教师占比47.9%，“双师型”教师占比56.2%，高级职称教师占比45%，拥有省级教学名师2人，师资实力雄厚；依托超过1亿元的实训设备、33个校内实训室和181个实训基地，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，技能竞赛成果突出，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳定。 作为省内同类新升格公办高职中表现突出的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴技能培训、对外交流合作等方面成效显著，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根滇东北或云贵川交界区域就业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打招办咨询电话咨询（参考专业咨询电话：体育教育/学前教育黄老师13887072433、彭老师15087788479；智能制造类李老师14787818173、李老师13638840405）。 学院 所含专业 www.ztzyxy.cn是昭通职业学院网站，网站成立于2023年2月25日。网站主要内容为：昭通职业学院等。已开启GZIP压缩，用户主要来自美国，主要流量来自搜索引擎。www.ztzyxy.cn的域名年龄为2年11个月11天，注册商为阿里云计算有限公司（万网），DNS为dns11.hichina.com,dns12.hichina.com，域名过期时间是2033年02月25日，距离过期还有2577天。解析出来的IP有：118.24.125.157[中国四川成都 腾讯云]。协议类型HTTP/1.1200OK 页面类型text/html 服务器类型nginx 是否压缩否 原网页大小53029 压缩后大小10940 压缩比79.37%域名创建时间 2023-02-24 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/14.jpg 0870-5456688，0870-5456699 昭通职业学院 http://www.xsw88.com/site/267-www.bszyxy.com.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-05 22:25:39 http://www.xsw88.com/site/267-www.bszyxy.com.cn.html 保山职业学院位于云南省保山市，学院由保山市人民政府举办，属专科层次的全日制公办普通高等职业学校，实行党委领导下的校长负责制。 保山职业学院于2022年3月经云南省政府批准组建，2023年1月通过教育部高等学校备案。保山职业学院占地482亩，建筑面积22.5万平方米，于2022年3月经省政府批准组建，2023年1月通过教育部高等学校备案。学院于2023年9月首次招生，计划开设烹饪工艺与营养、食品智能加工技术、智能机电技术、应用化工技术、跨境电子商务、老年保健与管理6个专业，计划招收新生600人。 云南省保山市隆阳区东城区青堡路与堡城南路交汇处 保山职业学院全面介绍 一、学校概况 保山职业学院（简称“保山职院”）是2022年3月经云南省人民政府批准组建、2023年1月通过教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，由保山市人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导，教育部国标代码4153014783，省内招生代码5389，是保山市重点打造的公办高职骨干院校，填补了保山市区公办高职院校的空白，牵头推进区域产教融合共同体建设，引领保山职业教育高质量发展，助力滇西产业升级和乡村振兴战略落地实施。 学校坐落于云南省保山市隆阳区永盛街道大堡子社区，另有校本部毗邻隆阳区东城区青堡路与堡城南路交汇处，周边3公里内餐饮、医疗、交通等配套完善，最近公交站距离仅824米，便于学生学习、实践和生活。校园占地482亩，按在校生5000人规模规划建设，已建成校舍建筑面积22.5万平方米，涵盖教学楼、实训楼、图文信息中心、师生餐厅、学生宿舍、活动场馆等高标准基础设施，办学条件完善。学校教学科研仪器设备配置逐步升级，馆藏图书资源稳步扩充，建有多个校内实验实训室，同时积极拓展校外实习实训基地，紧扣“3年达标准，5年成规模，8年创双高”的发展规划，全力推进学校高质量发展。 学校秉持“学以致用，德技双馨”的校训，坚守“立足保山、服务滇西、面向南亚东南亚，对接产业、精准育人”的办学定位，紧扣保山市高原特色农业、文旅康养、装备制造、跨境电商等产业发展需求，践行“产教融合、校企合作、岗课赛证创融合”的育人模式，构建了贴合区域产业的5大专业群，重点培养适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才。办学以来，学校成效显著，2025年首次参加云南省职业院校技能大赛即斩获一等奖1项、二等奖1项、三等奖9项，师生在烹饪、跨境电商、健美操等各类赛事中屡获佳绩，同时稳步扩大招生规模，2025年在校生已达2500人，逐步形成“特色鲜明、务实高效、辐射广泛”的办学格局。 学校实行党委领导下的校长负责制，设有5个内设机构、4个教学机构和3个群团机构，管理制度完善，注重党建引领和师德师风建设，2024年教职工师德师风考核优秀比例达98%以上，着力打造风清气正的校园发展环境，推动办学规范化水平持续提升。 二、开设专业 学校紧扣保山市高原特色农业、文旅康养、现代工业、商贸旅游、民族餐饮等产业发展需求，优化专业布局，设有食品工程学院、文旅康养学院、装备制造学院、马克思主义学院4个教学机构，构建了绿色食品、现代工业、商贸旅游、民族餐饮、康养服务5大特色专业群，开办15个常设高职专业，涵盖食品药品与粮食、装备制造、财经商贸、旅游、医药卫生、电子与信息等6大专业大类，所有专业学制均为3年，学费统一按5000元/年执行，专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，部分专业有明确体检限制。结合学校2025年招生章程、官方专业公示及办学规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合保山区域产业特色）： （一）绿色食品类专业（核心优势专业群） 对接保山市高原特色农业、食品加工产业需求，依托食品工程学院，重点打造咖啡制作与服务等特色方向，与本地食品加工企业深度合作，实训设施贴合产业需求，是学校重点打造的特色专业群，具体包括： 食品智能加工技术：核心骨干专业，培养食品智能加工、质量控制、设备运维等技能人才，重点对接保山咖啡、特色农产品加工岗位需求，核心课程涵盖食品工艺学、食品智能化装备技术等，行业需求量大； 农产品加工与质量检测：核心配套专业，培养农产品加工、质量检测、安全管控等技能人才，贴合保山高原特色农产品种植、加工产业需求，助力农产品提质增效； 烹饪工艺与营养：特色优势专业，培养烹饪技术、营养搭配、餐饮管理等技能人才，重点打造民族餐饮、中餐烹饪特色，师生在国际国内烹饪赛事中屡获金牌，行业认可度高； 西式烹饪工艺：配套特色专业，培养西式烹饪、烘焙制作、餐饮服务等技能人才，贴合文旅康养、高端餐饮产业需求，就业前景广阔。 （二）装备制造类专业（协同发展专业群） 对接保山市现代工业、装备制造、新能源产业升级需求，依托装备制造学院，重点建设智能机电、新能源汽车等专业，贴合区域产业升级需求，具体包括： 智能机电技术：核心骨干专业，培养智能机电设备安装、调试、运维、集成等技能人才，核心课程涵盖机电控制仿真技术、智能生产线数字化集成等，对接保山装备制造企业岗位需求； 新能源汽车技术：特色新兴专业，培养新能源汽车检测、维修、保养、运维等技能人才，贴合新能源汽车产业发展需求，就业潜力大，是学校重点拓展的专业方向； 应用化工技术：配套特色专业，培养化工生产操作、工艺控制、质量检测等技能人才，对接保山化工产业基础岗位需求，实用性强； 安全技术与管理：配套保障专业，培养安全生产管理、安全检测、隐患排查等技能人才，贴合各类工业企业安全生产岗位需求，就业稳定性强； 数字化设计与制造技术：特色新兴专业，培养数字化设计、机械加工、模具制造等技能人才，贴合装备制造产业智能化升级需求。 （三）文旅康养与医药卫生类专业（民生配套专业群） 对接保山市文旅康养、基层医疗产业需求，依托文旅康养学院，重点发展老年保健、健康管理等专业，贴合民生需求，就业稳定性高，具体包括： 老年保健与管理：核心骨干专业，培养老年人照护、康复保健、养老机构运营管理等技能人才，是学校重点扩大招生规模的人才紧缺专业，贴合人口老龄化发展需求； 健康管理：核心配套专业，培养健康检测、健康评估、健康指导等技能人才，对接基层医疗机构、健康管理机构岗位需求，行业需求量大； 酒店管理与数字化运营：配套特色专业，培养酒店管理、数字化运营、服务接待等技能人才，贴合保山市文旅产业、酒店行业发展需求，助力滇西旅游胜地建设。 （四）财经商贸与电子信息类专业（特色发展专业群） 对接保山市跨境电商、现代商贸、数字产业发展需求，依托文旅康养学院，专业覆盖面广，就业渠道畅通，重点助力保山特色农产品出山，具体包括： 跨境电子商务：核心热门专业，培养跨境电商运营、国际市场推广、直播电商等技能人才，助力“保山小粒咖啡”“保山特色农产品”走向国际，师生在全国跨境电商技能大赛中斩获佳绩； 农村电子商务：特色民生专业，培养农村电商运营、农产品推广、直播带货等技能人才，贴合乡村振兴战略需求，助力农村产业发展； 现代通信技术：特色新兴专业，培养通信设备运维、通信网络搭建、信号检测等技能人才，贴合数字产业发展需求，就业潜力大。 学校专业建设坚持“对接区域产业、聚焦实战育人、岗课赛证创深度融合”，依托校内实训基地、校外合作企业资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时以各类技能竞赛为抓手，推动“以赛促教、以赛促学”，确保人才培养与保山市产业发展需求无缝衔接，成为保山市区域产业人才培养的核心基地。 三、师资教育结构 学校深入实施人才强校战略，依托公办办学优势和区域产业资源，走“外引内培、专兼结合、双师共培、名师引领”的师资建设之路，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、贴合区域产业”的高素质教师队伍，同时启动师资专业化建设和青年教师培养工作，推动师资队伍由基础建设向专业化系统化转变。结合学校2025年官方师资公示、部门预算及保山市职业教育质量报告相关信息，具体结构如下： （一）师资规模 学校师资队伍规模稳步扩充，逐步满足15个高职专业、五大专业群的教学、实训及科研指导需求。目前全校共有专兼职教师95人，其中企业导师18人，有效弥补了实战型师资缺口；同时依托保山市职业教育资源，吸纳优秀教师充实教学力量，2024年从职业技术本科大学引进专业教师10名，进一步优化师资队伍结构。此外，学校常年开展师资培训，2024年选派教师参与国培计划160余人次，鼓励教师深入企业实践锻炼，推动教师专业能力与产业前沿接轨。 各教学机构师资配置均衡，其中食品工程学院、文旅康养学院师资力量最为雄厚，配备多名行业专家、骨干教师领衔教学科研工作；马克思主义学院重点负责思政课程教学，强化学生思想政治教育，形成了互补共进、教研相长的教学团队，教师教学能力突出，多名教师在省级教学竞赛中斩获佳绩。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次逐步优化，高层次人才优势逐步凸显，实施“名师引领、专家治学”模式，打造高水平教学团队。根据官方公示，学校专任教师中副高级以上专业技术职称教师15人，占比达15.8%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校注重培育和引进行业领军人才、技术骨干，聘请省内外高校专家、企业技术能手开展教学指导，同时挖掘校内优秀教师潜力，多名教师在心理健康教育、军事理论、职业教育教学等省级竞赛中获奖，彰显了良好的师资素养。依托保山市职业教育资源，共享区域高层次职教人才，推动教学与行业前沿技术接轨。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构持续优化，着力引进高学历、高技能人才，专任教师中本科及以上学历占比达到较高水平，其中不乏来自省内外知名高校的优秀毕业生，教师整体学历水平贴合公办高职院校高质量发展需求，能够为学生提供扎实的理论教学和实践指导。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求；同时，学校通过校企合作、师资培训、对外交流等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展，确保教师专业知识与区域产业升级保持同频共振。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，深入推进产教融合、双师共培，结合保山区域产业需求，着力打造一支兼具教学能力和行业实操经验的“双师型”教师队伍。依托保山市职业教育“双师型”教师培养资源，学校“双师型”教师占比稳步提升，参照全市职业教育“双师型”教师56.8%的整体比例，学校重点专业“双师型”教师占比高于平均水平，这些教师兼具高校教学资质与企业实操经验，大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、企业实践锻炼等载体，发挥骨干教师的示范引领作用，助力青年教师成长；定期组织教师参加国培省培、产业行业培训和科研交流活动，与合作企业、省内外高校开展合作，引进先进的教学理念和产业技术；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，多名教师在各类教学、技能竞赛中斩获省级奖项，师资队伍整体实力持续增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射浙江省等省外地区，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批，浙江为普通类二段），学制均为3年，学费统一为5000元/年，住宿费800元/年（六人间），招生形式包括高考统招，2025年招生成效良好，录取分数线贴合各省公办高职平均水平，结合学校2025年招生章程、录取数据及官方公示，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2025年学校招生覆盖云南、浙江等多个省份，其中云南省为核心招生区域，招生名额充足，涵盖全部15个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学，满足不同群体升学需求；浙江省为省外重点招生区域，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，覆盖跨境电子商务、酒店管理与数字化运营等多个核心专业及方向，招生规模稳定；其他省份招生计划适中，结合当地产业需求投放核心专业招生名额。 所有招生专业均在保山市隆阳区校本部办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展滇西周边地区招生，具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码4153014783，云南招生代码5389）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部15个高职专业及方向，高考统招、对口升学计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，2023年首次招生以来，录取分数线稳步提升，具体参考如下： 高考统招（物理类）：2025年招生计划覆盖全部15个专业，其中智能机电技术、新能源汽车技术、应用化工技术等装备制造类专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（智能机电技术、跨境电子商务）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可； 高考统招（历史类）：2025年招生计划覆盖12个专业，其中跨境电子商务、农村电子商务、酒店管理与数字化运营等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（跨境电子商务、老年保健与管理）录取分数相对偏高，考生报考热情高； 对口升学：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖食品加工、装备制造、财经商贸等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业； 艺术类、体育类招生：艺术类、体育类考生必须通过云南省统一组织的专业考试，成绩合格才能填报志愿，在思想政治品德考核和身体健康状况合格、文化考试成绩达到最低控制分数线的情况下，按专业考试成绩从高分到低分择优录取。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，所有专业学费5000元/年，住宿费800元/年（六人间），书本费按实际情况收取，无乱收费现象；体检要求参照相关指导意见执行，无特殊专业限制性体检要求（除通用规定外）；新生入学后由学校进行入学资格复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生以浙江省为重点，同时覆盖其他多个省份，招生计划差异较大，浙江省录取分数线贴合当地公办高职平均水平，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，具体参考如下（重点省份）： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 浙江 普通类二段 综合类、艺术类、体育类 跨境电子商务、酒店管理与数字化运营、烹饪工艺与营养等 贴合当地公办高职平均水平 招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，考生关注度逐步提升，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放智能机电技术、老年保健与管理、跨境电子商务等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，优先招收对装备制造、康养服务、跨境电商等专业有兴趣的考生，依托区域产业特色吸引考生 注：2025年学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，依次比较语文、外语、数学、综合成绩；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，所有专业学费5000元/年，住宿费800元/年（六人间），书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、“绿色通道”、勤工助学及校级奖助学金等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才； 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省保山市隆阳区（永盛街道大堡子社区及东城区校本部），校园设施完善、资源丰富，交通便捷，便于学生学习、实践和生活； 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，无特殊专业限制性体检要求，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格； 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的保山职业学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，同时与省内外本科院校建立战略合作关系，为学生深造提供便利； 5. 就业保障：学校依托校外合作企业、区域产业资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向保山及滇西地区产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳定，同时助力学生向大中城市、发达地区输出就业。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2023年首次招生的公办综合类高职，办学时间较短，但依托保山市公办高职定位、鲜明的区域产业特色、完善的师资培养体系和突出的办学成效，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现突出，2024-2025年相关排名表现良好，办学口碑和社会认可度持续提升。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据掌上高考2026年云南省高职院校排名，学校位居全省第48名，在全国高职院校中位居中游水平，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务（重点含区域产业服务）等核心维度，其中“双师型”教师培养成效、技能竞赛成果、社会服务能力表现突出，彰显了学校服务区域产业的核心优势； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力突出，贴合保山区域产业的专业在省内同类公办高职中具有较高辨识度，其中食品智能加工技术、烹饪工艺与营养、跨境电子商务等核心专业，依托扎实的实训教学和校企合作优势，考生报考热度逐年提升，录取分数线稳步上涨；智能机电技术、老年保健与管理等专业，贴合装备制造、康养产业需求，行业认可度逐步提升；烹饪工艺与营养、跨境电子商务专业师生在国际国内赛事中屡获佳绩，进一步提升了专业知名度； 3. 特色排名优势：学校是保山市重点打造的公办高职骨干院校，聚焦保山高原特色农业、文旅康养、跨境电商等区域特色产业，在咖啡制作、民族餐饮、农村电商等领域形成了独特的办学特色；作为滇西职业教育的重要组成部分，学校致力于打造“滇西有特色、国内有影响、辐射南亚东南亚”的区域性国际化高等职业院校，在区域职业教育、产业人才培养中具有示范引领作用，行业影响力持续提升。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024-2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：录取分数逐年提升，整体贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（跨境电子商务、智能机电技术、烹饪工艺与营养）录取分数位居省内同类公办高职中上游，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障的高度认可； 浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，考生认可度稳步提升，依托区域产业特色和公办办学优势，逐步扩大招生影响力； 其他省份：录取门槛适中，贴合当地公办高职平均水平，核心专业凭借产业需求优势和公办办学口碑，考生关注度逐步提高，招生规模逐年稳步调整。 （三）区域及同类院校排名 在保山市内，学校作为重点打造的公办高职骨干院校，依托完善的办学设施、逐步增强的师资力量、突出的产教融合成效和鲜明的产业特色，位列州内高职院校前列，是保山市产业人才培养的核心力量，重点打造贴合区域产业的核心专业集群，为保山市高原特色农业、文旅康养、装备制造产业升级、乡村振兴输送了大批实用型技术技能人才，办学口碑良好，毕业生就业率稳定。 在云南省内同类新升格公办高职院校中，学校综合竞争力位居中上游，依托公办办学优势、逐步优化的师资结构、贴合区域产业的专业布局和突出的技能竞赛成果，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在绿色食品加工、跨境电商、民族餐饮等领域，结合保山区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇西地区公办职业教育的重要基地，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2023年首次招生的公办高职，办学历史相对较短，综合规模与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游水平，但在同类新升格公办高职院校、滇西区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于绿色食品、装备制造、康养服务、跨境电商领域，希望扎根滇西就业）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“公办办学、区域产业贴合度高、师资逐步优化、双师特色突出、实训体系完善、就业保障有力”，尤其是核心专业精准对接保山市高原特色农业、文旅康养等支柱产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为保山市公办高职骨干院校，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务成效突出，办学实力持续增强； 3. 发展定位：学校聚焦保山及滇西地区产业高质量发展和乡村振兴需求，深化产教融合与校企合作，重点打造绿色食品、现代工业、商贸旅游、民族餐饮、康养服务五大核心专业集群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于打造滇西有特色、国内有影响、辐射南亚东南亚的区域性国际化高等职业院校，适合对绿色食品、装备制造、康养服务、跨境电商等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根滇西区域就业或继续深造的考生。 六、总结 保山职业学院作为2022年组建、2023年备案的公办综合类高职，是保山市重点打造的公办高职骨干院校，依托公办办学优势、清晰的发展规划和鲜明的区域产业特色，深耕职业教育领域，逐步发展成为专业体系完善、师资队伍稳步优化、招生范围广泛、综合竞争力持续提升、行业影响力突出的公办高职院校，填补了保山市区公办高职院校的空白，引领全市职业教育高质量发展。 学校开设的15个高职专业覆盖6大专业大类，构建五大特色专业群，以食品智能加工技术、跨境电子商务、智能机电技术、老年保健与管理为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合保山市高原特色农业、文旅康养等支柱产业需求，“双师型”教师占比稳步提升，副高级以上职称教师15人，依托校内实训基地、校外合作企业资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳定，师生在各类技能竞赛中屡获佳绩。 作为省内同类新升格公办高职中表现突出的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴技能培训等方面成效显著，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根滇西区域就业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打招办咨询电话0875-3136856、监督电话0875-3136914咨询。 学院 所含专业 www.bszyxy.com.cn是保山职业学院网站，网站成立于2023年3月16日，用户主要来自中国，主要流量来自搜索引擎。www.bszyxy.com.cn的域名年龄为2年10个月20天，注册商为阿里云计算有限公司（万网），DNS为vip1.alidns.com,vip2.alidns.com，域名过期时间是2027年03月16日，距离过期还有404天。解析出来的IP有：117.27.148.236[中国福建福州 电信]，117.27.148.237[中国福建福州 电信]，117.27.148.238[中国福建福州 电信]，117.27.148.239[中国福建福州 电信]，117.27.148.240[中国福建福州 电信]，220.160.45.213[中国福建厦门 电信]，220.160.45.214[中国福建厦门 电信]，220.160.45.215[中国福建厦门 电信]。协议类型HTTP/1.1200OK 页面类型text/html;charset=utf-8 服务器类型Tengine 是否压缩是 原网页大小1312 压缩后大小944 压缩比28.05%域名创建时间 2023-03-15 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/052.jpg 0875-3136856 保山职业学院 http://www.xsw88.com/site/266-www.yxzyjsxy.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-05 22:25:36 http://www.xsw88.com/site/266-www.yxzyjsxy.cn.html 玉溪职业技术学院位于云南省玉溪市，是一所教育部备案的国家公办大学,由玉溪市人民政府主管，业务接受云南省教育厅指导。 2020年后，在整合玉溪工业财贸学校、玉溪卫生学校、玉溪体育运动学校的基础上，将玉溪农业职业技术学院转型为综合性玉溪职业技.玉溪职业技术学院于2022年3月经云南省人民政府批准成立，是一所国家教育部备案的全日制公办普通高等职业学校。学院位于玉溪市红塔区科创大道9号，地处红塔中心城区东北面，玉溪科教创新城核心区位。 科创校区:玉溪市红塔区科创大道9号 玉溪职业技术学院全面介绍 一、学校概况 玉溪职业技术学院（简称“玉溪职院”）是2022年3月经云南省人民政府批准成立、教育部备案的全日制公办普通高等职业院校，由玉溪市人民政府举办，直属玉溪市教育局管理，业务接受云南省教育厅指导，是玉溪市重点打造的综合性公办高职院校。学院由原玉溪工业财贸学校、玉溪卫生学校、玉溪体育运动学校等五校整合转型组建而成，实行“五校合一”办学模式，整合优质职教资源，填补了玉溪市直属公办高职院校的空白，教育部国标代码4153014782，省内招生代码5388。 学校坐落于云南省玉溪市红塔区，拥有科创校区（红塔区科创大道9号）和九龙校区（红塔区九龙路3号）两个校区，主校区地处玉溪科教创新城核心区位，交通便捷、配套完善，周边产业园区密集，便于学生开展实训实践和就业对接。校园总占地面积314亩，总投资13.89亿元，校舍建筑面积26.67万余平方米，办学条件优越，配备校内实训室42个，教学仪器设备总值达1031.84万元，馆藏图书资料42万册（含电子图书），入校宽带1000兆，可充分满足万余名在籍学生的学习、实训和生活需求，校内建有护理实训中心、康复实训基地、旅游管理实训基地等特色实训平台，同时与15家医院、红塔产业园区、红云制药（玉溪）有限公司等多家单位签订合作协议，共建校外实训基地，为实战化教学提供坚实保障。 学校秉持“立德树人为根本、德技并修育人才”的办学理念，坚守“立足玉溪、服务滇中、面向云南，对接产业、精准育人、赋能发展”的办学定位，紧扣玉溪市“一极两区”发展布局和新能源电池、生物医药、康养旅居、先进装备制造等重点产业发展需求，践行“产教融合、校企合作、岗课赛证创融合”的育人模式，聚焦高素质技术技能人才培养，着力服务区域经济社会发展和乡村振兴战略。 作为办学初期的公办高职院校，学校稳步推进内涵建设，逐步完善办学体系，目前已开设多个贴合区域产业的特色专业，形成了多专业协同发展的格局。办学以来，学校注重教学质量提升和学生综合素养培育，积极开展社会培训和技能鉴定工作，助力玉溪产业升级和技能人才队伍建设，同时加强对外合作交流，2022年6月与云南国防工业职业技术学院签订合作办学协议，实现优质教学资源共享，办学口碑和社会认可度逐步提升，朝着“云南一流、西南知名、全国有名”的高等职业院校目标稳步迈进。 学校实行党委领导下的校长负责制，内设多个党政管理机构和教学科研机构，管理制度完善，推行规范化、精细化管理，注重党建引领和师德师风建设，着力打造风清气正的校园发展环境，锚定“提质、达标、赋能”目标，逐步扩大办学规模、提升办学质量，为玉溪及滇中地区培养更多实用型技术技能人才。 二、开设专业 学校紧扣玉溪市“一极两区”发展布局和新能源电池、生物医药、康养旅居、先进装备制造、数字经济等重点产业发展需求，依托五校整合的专业资源优势，动态优化专业布局，逐步扩大专业覆盖面。截至2025年，学校高职教育开设17个常设专业，涵盖装备制造、电子与信息、医药卫生、旅游、体育、生物与化工等6大专业大类，学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行（无艺术类高价专业），专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，部分专业与当地骨干企业开展合作办学，人才培养与产业需求无缝衔接。结合学校2025年招生章程、2024年办学公示及专业建设规划，具体分类如下（核心专业标注明确，贴合玉溪区域产业特色）： （一）装备制造与电子信息类专业（核心优势专业群） 对接玉溪先进装备制造、新能源电池、数字经济产业升级需求，依托校内智能光电技术实训室等实训平台，培养智能制造、电子信息领域实战型技能人才，具体包括： 智能光电技术应用：核心骨干专业，培养光电产品设计、安装、调试、运维等技能人才，核心课程涵盖光电技术及应用、LED驱动与智能控制等，贴合玉溪光电产业发展需求，实训条件完善； 数字化设计与制造技术：核心配套专业，培养产品数字化设计、数控加工、工艺优化等技能人才，对接玉溪先进装备制造企业岗位需求，就业稳定性强； 电气自动化技术：核心配套专业，培养电气控制系统设计、安装、调试、运维等技能人才，行业需求量大，贴合各类工业企业电气岗位需求； 新能源汽车检测与维修技术：特色新兴专业，培养新能源汽车检测、维修、保养、电池维护等技能人才，贴合新能源汽车产业快速发展需求，就业潜力大。 （二）医药卫生类专业（民生核心专业群） 依托原玉溪卫生学校优质资源，对接玉溪医疗卫生、康养产业需求，校内建有护理实训中心、康复实训基地、生命科学馆、药学实训室等，专业实用性强，就业稳定性高，具体包括： 护理：核心骨干专业，培养临床护理、社区护理、老年护理等技能人才，报考需符合医药卫生类专业体检要求，就业渠道主要面向玉溪及滇中基层医疗机构，需求旺盛； 中医康复技术：核心特色专业，培养中医康复、推拿治疗、康复护理等技能人才，核心课程涵盖经络与腧穴、推拿治疗技术等，贴合大健康产业需求； 康复治疗技术：配套特色专业，培养康复评定、康复治疗、康复护理等技能人才，对接基层康复服务、康养机构岗位需求； 生物制药技术：区域特色专业，对接玉溪生物医药产业需求，培养药品生产、检验、质量管控等技能人才，与红云制药等企业紧密合作，就业质量高。 （三）旅游与体育类专业（特色优势专业群） 依托原玉溪体育运动学校、玉溪工业财贸学校相关专业资源，对接玉溪康养旅居、体育产业需求，发挥玉溪旅游资源优势，培养旅游、体育领域技能人才，具体包括： 旅游管理：核心骨干专业，培养导游服务、旅行社经营管理、旅游市场营销等技能人才，核心课程涵盖导游实务、旅游规划与开发等，贴合玉溪文旅产业、康养旅居产业需求； 运动训练：核心特色专业，培养中小学体育教学辅助、社会体育指导、竞技体育训练等技能人才，依托校内体育实训设施，注重实操教学，师生在各类体育赛事中逐步崭露头角； 体育保健与康复：配套特色专业，培养体育保健、运动伤病防护、康复指导等技能人才，贴合体育产业、康养产业发展需求，就业前景广阔。 （四）其他特色配套专业 结合玉溪产业发展需求，开设多个特色配套专业，填补区域人才培养缺口，具体包括： 大数据技术：新兴配套专业，培养大数据采集、处理、分析等技能人才，贴合数字经济发展需求，逐步成为学校重点拓展的专业方向； 现代物流管理：配套特色专业，培养物流运营、仓储管理、货运调度等技能人才，对接玉溪现代物流产业需求，实用性强； 药品经营与管理：配套专业，培养药品销售、药品管理、药学服务等技能人才，对接医药流通企业、药店等岗位需求，就业渠道畅通。 学校专业建设坚持“夯实基础、突出特色、对接产业、稳步拓展”的思路，依托校内42个实训室和校外合作企业资源，推行“实训+实习+就业”一体化培养模式，将行业标准、岗位实操要求融入课堂教学，同时逐步推进“双师型”教师队伍建设和课程改革，计划逐步扩大专业覆盖面，提升专业与产业的匹配度，确保人才培养与玉溪市产业发展需求无缝衔接，成为玉溪市区域产业人才培养的重要基地。 三、师资教育结构 学校依托五校整合的师资资源优势，深入实施人才强校战略，走“外引内培、专兼结合、双师共培、稳步提升”的师资建设之路，结合办学初期实际，逐步优化师资队伍结构，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、充满活力”的高素质教师队伍。结合学校2025年官方师资公示、2023年质量报告及2025年博士引进公告，具体结构如下： （一）师资规模 学校师资队伍规模充足、梯队逐步完善，通过五校整合、公开招聘、博士引进等多种方式，持续扩充师资力量。截至2025年，全校共有教职工876人，其中在职在编教职工逐步增加，专任教师以高学历、高技能、实战型人才为主，同时聘请行业专家、企业技术骨干担任校外兼职教师和企业导师，有效弥补了实战型师资缺口，充分满足17个高职专业的教学、实训及科研指导需求，支撑万余名在籍学生的人才培养工作。各教学机构师资配置均衡，其中医药卫生类、体育类专业依托原有优质师资，实力相对雄厚，形成了互补共进、教研相长的教学团队。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次逐步优化，高层次人才优势初步显现，实施“名师引领、专家治学”模式，着力打造高水平教学团队。根据官方公示，截至2025年，学校教职工中正高级职称13人，副高级职称278人，副高及以上职称教师占比达33.2%，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校注重高层次人才引育，拥有国家级高层次人才5人，市级及以上高层次人才62人，建成专家工作站5个、国家级技能大师工作室1个，同时2025年计划引进博士研究生5名，进一步提升高层次人才占比，依托高层次人才引领专业建设和科研工作，推动教学与行业前沿技术接轨，逐步提升办学内涵。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构持续优化，着力引进高学历、高技能人才。根据官方公示，截至2023年，硕士研究生学历以上的专任教师占比达46.75%，远超公办高职平均水平；截至2025年，全校研究生学历教师达147人，教师整体学历水平位居省内同类新升格公办高职前列，能够为学生提供扎实的理论教学和实践指导。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖装备制造、医药卫生、电子信息、旅游体育等多个细分领域，尤其侧重吸纳具备玉溪区域产业实操经验的教师，助力技术技能人才培养。同时，学校通过师资培训、对外交流、企业实践等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，结合办学初期实际，逐步完善“双师型”教师认定和培养体系。根据官方公示，截至2023年，“双师型”专任教师占比达71.43%；随着专业建设推进，“双师型”教师队伍持续壮大，这些教师大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。 同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，优化师资培养体系，常年开展师资培训，选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，鼓励教师深入企业实践锻炼，推动教师专业能力与产业前沿接轨；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、高层次人才的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，持续提升教师综合素养、教学能力和行业技术水平，师资队伍整体实力逐步增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射滇中玉溪、昆明、楚雄等周边地区，同时逐步拓展省外招生区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费统一按5000元/学年执行，住宿费以上级部门备案标准执行，无乱收费现象。学校2022年9月正式招生办学，2025年拟招生17个专业，近3年招生规模稳步扩大，现有在籍学生11989人，录取分数线贴合云南省公办高职平均水平，结合学校2025年招生章程、录取数据及办学规划，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2024-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部17个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生，满足中职学生升学需求；省外招生重点辐射浙江省等地区，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展与玉溪产业关联紧密的省外区域招生。 所有高职专业均在科创校区、九龙校区办学，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码4153014782，云南招生代码5388）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部17个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职平均水平，近3年录取分数线稳步提升，具体参考如下： 高考统招（物理类）：招生计划覆盖14个专业，其中智能光电技术应用、数字化设计与制造技术、生物制药技术、新能源汽车检测与维修技术等核心专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（智能光电技术应用、生物制药技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可； 高考统招（历史类）：招生计划覆盖15个专业，其中旅游管理、护理、中医康复技术、运动训练等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（护理、旅游管理）录取分数相对偏高，考生报考热情高； 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖装备制造、医药卫生、旅游、体育等多个类别，为中职学生提供升学深造的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中； 注意事项：医药卫生类专业报考需符合体检要求，乙型肝炎表面抗原携带者不予录取食品相关专业，色觉异常者慎报医药卫生类专业，严格按照国家及云南省相关规定执行录取。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，统一5000元/学年，住宿费按住宿标准收取，书本费按实际情况收取，无乱收费现象；体检要求参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行；新生入学后由学校进行入学资格复查和体检复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生以浙江省为重点，同时覆盖其他多个省份，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业，具体参考如下（重点省份）： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 浙江 普通类二段 综合类、艺术类、体育类 智能光电技术应用、旅游管理、运动训练、护理 贴合当地公办高职平均水平 招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，考生关注度逐步提升，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放智能光电技术应用、护理、生物制药技术等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，优先招收对装备制造、医药卫生等专业有兴趣的考生，依托市属公办优势和区域产业特色吸引考生 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，专业志愿在前者优先录取；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策；医药卫生类专业录取严格按照国家及生源所在省相关规定执行。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，所有高职专业学费统一为5000元/学年；住宿费以上级部门备案标准执行；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、“绿色通道”、勤工助学等项目，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才； 2. 办学地点：所有专业办学地点均为云南省玉溪市红塔区科创大道9号（科创校区）、红塔区九龙路3号（九龙校区），校园设施完善、资源丰富，交通便捷，便于学生学习、实践和生活； 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，医药卫生类专业有明确体检限制，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格； 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的玉溪职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，为学生深造提供便利； 5. 就业保障：学校依托校外合作企业、产业园区资源，推行“实习+就业”一体化模式，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向玉溪及滇中区域产业就业，贴合区域产业需求，就业适配性强、就业率稳步提升。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为2022年批准成立、2023年正式备案的市属公办综合类高职，属于办学初期院校，依托五校整合的资源优势，逐步推进内涵建设，综合竞争力稳步提升，在省内同类新升格公办高职中表现良好，2024-2025年相关排名逐步提升，办学口碑和社会认可度不断提高。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据“金平果”2025高职高专排行榜，学校位列全国第934名，获评2★等级，这一排名既体现了五校整合后的阶段性成果，也反映出办学初期的现实定位。根据掌上高考等第三方排名，学校在全国公办高职院校中处于中游水平，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务等核心维度，其中高层次人才数量、“双师型”教师占比、实训基地建设、社会培训成效表现突出，彰显了学校服务区域产业的核心优势和强劲的发展潜力； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力突出，依托五校整合的专业优势，医药卫生类、体育类、装备制造类专业在省内同类新升格公办高职中具有较高辨识度。其中护理、中医康复技术、智能光电技术应用、旅游管理、运动训练等核心专业，依托扎实的实训教学、优质的师资资源和高报考热度，录取分数线稳步上涨，专业实力获得考生和行业认可；生物制药技术、新能源汽车检测与维修技术等新兴专业，贴合玉溪重点产业需求，考生关注度逐年提升； 3. 特色排名优势：学校是玉溪市直属公办高职院校，实行“五校合一”办学模式，整合了市内多所优质中职院校资源，是玉溪市重点打造的综合性职业教育基地，聚焦玉溪“一极两区”发展布局，在装备制造、医药卫生、旅游体育等领域形成了独特的办学特色。作为滇中地区新升格的公办高职，学校填补了玉溪市直属公办高职的空白，在区域职业教育、产业人才培养、乡村振兴中具有重要的示范引领作用，行业影响力和社会认可度逐步提升。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024-2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：录取分数逐年提升，整体贴合省内公办高职平均水平，核心热门专业（护理、智能光电技术应用、旅游管理）录取分数位居省内同类新升格公办高职中上游，体现了省内考生对学校公办办学、专业实力、区域就业保障的高度认可； 浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，考生认可度稳步提升，依托公办办学优势和专业特色，逐步扩大招生影响力； 其他省份：录取门槛适中，贴合当地公办高职平均水平，核心专业凭借产业需求优势和公办办学口碑，考生关注度逐步提高，招生规模逐年稳步调整。 （三）区域及同类院校排名 在玉溪市范围内，学校作为唯一一所市属公办综合类高职院校，依托五校整合的资源优势、完善的办学设施、优质的师资队伍和贴合区域产业的专业布局，位列市内高职院校首位，是玉溪市产业人才培养的核心力量，重点打造贴合区域产业的核心专业集群，整合全市职业教育资源，为玉溪市重点产业升级、基础设施建设、乡村振兴输送实用型技术技能人才，办学口碑良好，毕业生就业率稳步提升。 在云南省内同类新升格公办高职院校中，学校综合竞争力位居中游水平，依托五校整合的师资、专业资源优势，以及较高的“双师型”教师占比、高层次人才数量，成为省内新升格公办高职的潜力院校之一；尤其在医药卫生、体育、智能光电等领域，结合玉溪区域产业优势，形成了独特的办学特色和竞争优势，是云南省滇中地区公办职业教育的重要补充，办学实力和社会认可度持续提升，逐步成为广大考生报考公办高职的优质选择之一。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平），同时学校作为2022年成立的新办院校，办学历史相对较短，综合规模与省内老牌公办高职相比存在差距，因此在全国综合排名中处于中游水平，但在同类新升格公办高职院校、滇中区域高职院校排名中表现良好，属于“区域特色鲜明、专业过硬、师资优良、服务地方有力、发展潜力巨大”的公办高职院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于装备制造、医药卫生、旅游体育领域，希望扎根玉溪及滇中区域就业）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“市属公办、五校整合资源、高双师占比、优质师资结构、完善的实训体系、贴合区域产业的专业布局”，尤其是核心专业精准对接玉溪市重点产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为玉溪市重点打造的公办高职，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效逐步凸显，办学实力持续增强； 3. 发展定位：学校聚焦玉溪“一极两区”发展目标和重点产业高质量发展需求，深化产教融合与校企合作，重点打造装备制造、医药卫生、旅游体育、电子信息四大核心专业群，强化技术技能人才实战化培养，依托自身公办办学优势、五校整合资源和优质的师资实训资源，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成云南一流、西南知名、全国有名的高等职业院校，适合对装备制造、医药卫生、旅游体育等领域有浓厚兴趣，希望掌握实用技术技能、扎根玉溪及滇中区域就业或继续深造的考生。 六、总结 玉溪职业技术学院作为2022年批准成立的市属公办综合类高职，依托五校整合的优质职教资源，填补了玉溪市直属公办高职院校的空白，是玉溪市重点打造的综合性职业教育基地。学校办学条件优越，校园环境优美，投资13.89亿元建成的校园设施完善，实训资源充足，逐步发展成为专业体系完善、师资队伍优质、招生范围广泛、综合竞争力持续提升、行业影响力逐步扩大的公办高职院校。 学校开设的17个高职专业覆盖6大专业大类，构建四大特色专业群，以护理、智能光电技术应用、旅游管理、运动训练、生物制药技术为核心，多专业协同发展，核心专业精准贴合玉溪市“一极两区”发展布局和重点产业需求；师资队伍实力雄厚，现有教职工876人，副高及以上职称教师占比33.2%，硕士研究生学历教师占比高，“双师型”教师占比达71.43%以上，拥有国家级高层次人才5人，高层次人才引领专业建设；依托42个校内实训室和校外合作企业，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，同时搭建了完善的升学和就业平台，学费合理、奖助体系完善，毕业生就业适配性强、就业率稳步提升。 作为省内同类新升格公办高职中表现良好的潜力院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、乡村振兴、社会培训等方面成效逐步凸显，是广大倾向于公办高职、希望掌握实用技术技能、扎根玉溪及滇中区域就业或继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打招办咨询电话咨询。 学院 所含专业 www.yxzyjsxy.cn是玉溪职业技术学院网站，该网站属于教育培训行业。网站主要内容为：玉溪职业技术学院等。已开启GZIP压缩。www.yxzyjsxy.cn的域名年龄为3年9个月8天，注册商为阿里云计算有限公司（万网），DNS为dns9.hichina.com,dns10.hichina.com，域名过期时间是2025年04月28日，距离过期还有-283天。解析出来的IP有：1.14.58.29[中国四川成都 腾讯云]。协议类型HTTP/1.1200OK 页面类型text/html 服务器类型*********** 是否压缩是 原网页大小49624 压缩后大小12464 压缩比74.88%域名创建时间 2022-04-28 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/053.jpg 0877-2990071 玉溪职业技术学院 http://www.xsw88.com/site/265-www.ynit.edu.cn.html 学生网 云南大学 2026-02-05 22:25:36 http://www.xsw88.com/site/265-www.ynit.edu.cn.html 云南工贸职业技术学院（Yunnan Industry & Trade Vocational College）位于云南省昆明安宁市昆畹中路23号，是2017年经云南省人民政府批复同意成立、独立设置的国有公办全日制高等职业学院，云南技师学院（云南工贸职业技术学院）是云南省人民政府批准，国家人力资源社会保障部、教育部备案的省属公办院校，直属云南省人力资源和社会保障厅，接受云南省教育厅业务指导，始创于1961年。2009年11月经云南省人民政府批准，升级为云南技师学院，成为云南首家技师学院；2017年在云南技师学院内新建云南工贸职业技术学院，2019年省委编办正式批复学校为云南技师学院（云南工贸职业技术学院），在全国率先探索优质技师学院试点举办高职教育的路子。是全省37家省纪委省监委派驻监察专员的省属高校之一。学院推进德智体美劳、工学结合、岗课赛证三个一体化建设，建立六级竞赛体系。工业机器人应用与维护等6个专业入选全国技工院校工学一体化试点建设专业，机电一体化专业入选云南省技工院校名专业，5本教材纳入人社部规划教材。5年来，师生1200余人次获省级以上各类技能文体竞赛奖项500余个（世赛冠军1人，国家级一等奖8项）；其中，在第45届世界技能大赛中，学院学子郑棋元获“移动机器人”项目世赛金牌，实现了云南世赛金牌零的突破和中国在该项目没有金牌的历史，为祖国赢得了荣誉，为云南增添了光彩；2024年5月，在第二届全国乡村振兴职业技能大赛上取得1金2银1优胜奖的好成绩，实现了云南省在全国乡村振兴职业技能大赛上金牌“零”的突破。申报获立项厅级及以上课题50余项，其中省级“双百双进”课题以“优秀”结项，荣获中组部子课题一等奖和云南省教学成果奖二等奖各1项。近年来，50余名学生免试进入本科院校深造，已有400余名学生专升本。 云南省昆明安宁市昆畹中路23号 云南工贸职业技术学院全面介绍 一、学校概况 云南工贸职业技术学院（简称“云南工贸职院”）是云南省人民政府批准，人力资源社会保障部、教育部备案的省属公办院校，直属云南省人力资源和社会保障厅，接受云南省教育厅业务指导，教育部国标代码14620，省内招生代码5367。学校始创于1961年，2009年升级为云南首家技师学院，2017年在云南技师学院内新建云南工贸职业技术学院，2019年正式批复为云南技师学院（云南工贸职业技术学院），在全国率先探索优质技师学院试点举办高职教育的路子，形成“技师教育+高职教育”一体化办学格局，是云南省职业技工教育的标杆院校。 学校拥有昆明安宁、盘龙两个校区和镇雄分院，主校区位于云南省昆明市安宁市昆畹中路23号，地处滇中产业新区核心区域，交通便捷、配套完善，周边产业园区密集，便于学生开展实训实践和就业对接。校园总占地面积1243亩，建筑面积38余万平方米，办学条件优越，先后建成2个世界技能大赛中国集训基地、1个国家级（康养）高技能人才培训基地（云南首家），4个国家级高技能人才培训基地、4个省级技能实训示范基地，1个昆明市高技能人才培训基地，拥有实验实训室和校内教学实训基地150余个，教学实训设备总值超1亿元，馆藏纸质及电子图书50余万册，可充分满足2万余名在籍学生的学习、实训和生活需求。 学校秉持“德融四海、技行天下”的校训，秉承“崇德尚技、追求卓越”的学校精神，坚守“立足云南、服务产业、面向全国、辐射南亚东南亚”的办学定位，紧扣云南12个重点产业和“三大经济”发展布局，践行“校企合作、工学一体”办学模式，构建“品德铸魂、技能立身、体美添彩、劳动塑形”人才培养体系，推行“四化三式”（一体化、项目化、模拟化、竞赛化，情景式、参与式、体验式）教学模式，重点培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。 办学以来，学校斩获80余项殊荣，先后获评“第五届黄炎培优秀学校”“云南省文明单位”“中国职教特色职业院校100强”等，2026年成功入选全国总工会重点支持工匠学院，彰显了高技能人才培养领域的突出实力。学校师生近3年获省级以上各类技能文体赛事奖项1300余人次，其中国家级120余人次，曾斩获第45届世界技能大赛移动机器人项目金牌，创造中国历史性突破；2025年在第三届全国职业技能大赛上获1金2银1铜5优胜的优异成绩，刷新学校国赛最好成绩。同时，学校社会服务能力强劲，近5年累计开展各类职业技能培训及等级评价6万余人次，乡村振兴定点帮扶工作连续6年获评“好”的最高等次，国际交流成果丰硕，累计对缅甸、越南等国培训学员1000余人次，入选中华职教社典型案例。 学校实行党委领导下的校长负责制，内设13个处级党政管理机构，设有马克思主义学院等12个二级学院及教学科研类机构、8个服务保障类机构，有22个基层党支部，党员274人，挂牌云南省人力资源和社会保障厅党校，构建“清廉学校”工作体系，管理制度完善，师资队伍稳定，办学规范化水平高，锚定云南“3815”战略发展目标，致力于建成中国式现代化一流职业技工院校。 二、开设专业 学校紧扣云南12个重点产业发展需求，动态优化专业布局，聚焦智能制造、化工制药、信息网络工程、汽车制造、民族建筑工艺、非遗传承、一老一少康养与管理、食品加工与营养等领域，构建“技师专业+高职专业”协同发展格局，其中高职教育开设31个常设专业，涵盖装备制造、土木建筑、生物与化工、食品药品与粮食、电子与信息、医药卫生、文化艺术、公共管理与服务、水利、交通运输、旅游等11大专业大类，技师教育设有34个专业，2个专业实现“高本贯通”培养，1个专业（机电一体化技术）入选云南省“双高计划”建设专业群，8个专业入选全国技工院校工学一体化试点建设专业。所有高职专业学制均为3年，学费按专业分类执行（艺术类专业7000元/学年，其余专业5000元/学年），专业设置精准对接岗位需求，实践特色鲜明，部分专业推行订单式培养，与云南白药、华为、东软等企业深度合作，人才培养与产业需求无缝衔接。结合学校2025年官方专业公示及办学规划，高职专业具体分类如下（核心专业标注明确，贴合云南产业特色）： （一）智能制造类专业（核心优势专业群） 对接云南装备制造、智能制造产业升级需求，依托世界技能大赛中国集训基地、国家级高技能人才培训基地资源，是学校重点打造的“双高计划”支撑专业群，实训设施国内领先，具体包括： 机电一体化技术：核心骨干专业、云南省“双高计划”建设专业群核心专业，入选全国技工院校工学一体化试点专业，培养机电设备安装、调试、运维、集成等技能人才，与云内动力等企业共建实训基地，师生在世界技能大赛中斩获佳绩，行业认可度极高； 工业机器人技术：特色新兴专业，培养工业机器人编程、调试、运维、系统集成等技能人才，贴合智能制造产业发展需求，就业潜力大，实训设备先进，推行“岗课赛证”一体化培养； 数控技术：核心配套专业，培养数控加工、编程、设备运维、质量检测等技能人才，依托校内数控实训中心，实操教学占比高，对接云南机械制造企业岗位需求，就业稳定性强； 电气自动化技术：核心配套专业，培养电气控制系统设计、安装、调试、运维等技能人才，贴合各类工业企业电气岗位需求，行业需求量大； 机械制造及自动化：配套特色专业，培养机械设计、加工制造、工艺优化等技能人才，对接云南装备制造产业基础岗位需求，实用性强。 （二）汽车与新能源类专业（协同发展专业群） 对接云南汽车制造、新能源产业发展需求，依托校内专业实训基地，与省内新能源车企深度合作，培养实战型技能人才，具体包括： 新能源汽车技术：特色热门专业，培养新能源汽车装配、检测、维修、电池维护等技能人才，贴合新能源汽车产业快速发展需求，订单式培养比例高，就业前景广阔； 新能源汽车检测与维修技术：配套特色专业，培养新能源汽车故障检测、维修保养、售后服务等技能人才，实操性强，对接汽车售后、维修企业岗位需求； 汽车检测与维修技术：传统优势专业，培养汽车检测、维修、保养、营销等技能人才，办学底蕴深厚，实训条件完善，毕业生就业率长期保持高位。 （三）化工与食品药品类专业（区域特色专业群） 对接云南化工、生物医药、高原特色食品产业需求，与云南白药、龙津制药等企业共建专业，专业实用性强，就业适配性高，具体包括： 药品生产技术：核心骨干专业，入选云南省技工院校名专业，培养药品生产、检验、质量管控等技能人才，对接云南生物医药产业岗位需求，校企合作紧密，就业质量高； 应用化工技术：核心配套专业，培养化工生产操作、工艺控制、安全管理等技能人才，贴合云南化工产业发展需求，行业需求量稳定； 食品质量与安全：特色专业，培养食品检测、质量管控、安全监管等技能人才，对接云南高原特色食品产业需求，助力食品产业提质增效； 食品营养与健康：配套特色专业，培养食品营养搭配、膳食指导、食品研发辅助等技能人才，贴合大健康产业需求； 中药材生产与加工：区域特色专业，对接云南中药材种植、加工产业需求，培养中药材种植、加工、检测等技能人才，助力乡村振兴。 （四）电子与信息类专业（新兴发展专业群） 对接云南数字经济、信息网络产业发展需求，与华为、东软等企业共建产业学院，培养数字化技能人才，具体包括： 软件技术：核心骨干专业，培养软件开发、测试、运维等技能人才，依托校内软件实训中心，开展项目化教学，贴合数字经济发展需求； 云计算技术应用：特色新兴专业，培养云计算平台搭建、运维、应用开发等技能人才，就业潜力大，校企合作推行订单式培养； 信息安全技术应用：配套特色专业，培养信息安全防护、网络安全检测、数据安全管理等技能人才，对接网络安全产业需求； 数字媒体技术：热门特色专业，培养影视后期、动画制作、新媒体运营等技能人才，贴合新媒体、文创产业发展需求； 现代通信技术：配套专业，培养通信网络搭建、运维、信号检测等技能人才，对接通信行业岗位需求； 智能互联网络技术：新兴专业，培养智能网络搭建、运维、物联网应用等技能人才，贴合物联网产业发展需求。 （五）康养与公共服务类专业（民生核心专业群） 对接云南康养产业、公共服务发展需求，依托国家级（康养）高技能人才培训基地，是云南首家获批该基地的院校，专业就业稳定性高，具体包括： 智慧健康养老服务与管理：核心骨干专业，培养养老机构运营管理、老年人照护、康复保健等技能人才，贴合人口老龄化发展需求，人才紧缺； 健康管理：核心配套专业，培养健康检测、健康评估、健康指导等技能人才，对接基层医疗机构、健康管理机构岗位需求； 婴幼儿托育服务与管理：热门民生专业，培养婴幼儿照护、早教指导、托育机构运营等技能人才，贴合社会托育需求，就业前景广阔； 社区康复：配套专业，培养社区康复指导、康复护理等技能人才，对接基层康复服务岗位需求； 法律事务：民生配套专业，培养政法机关辅助人员、法律服务助理等技能人才，对接公共服务、法律服务领域岗位需求。 （六）土木建筑与文化艺术类专业（特色配套专业群） 对接云南基础设施建设、文创产业、非遗传承发展需求，专业特色鲜明，具体包括： 建筑工程技术：核心配套专业，培养建筑施工、工程监理、工程造价等技能人才，贴合云南基础设施建设岗位需求，实训条件完善； 建筑装饰工程技术：特色专业，培养建筑装饰设计、施工、预算等技能人才，对接建筑装饰行业需求； 环境艺术设计：艺术类核心专业，学费7000元/学年，培养环境设计、景观设计、室内设计等技能人才，贴合文创、建筑装饰产业需求； 工艺美术品设计：艺术类特色专业，学费7000元/学年，培养工艺美术设计、非遗产品开发、文创产品设计等技能人才，对接云南非遗传承、文创产业需求； 烹饪工艺与营养：特色配套专业，培养烹饪技术、营养搭配、餐饮管理等技能人才，贴合云南餐饮、文旅产业需求，校企合作紧密。 此外，学校还开设水环境智能监测与治理、智能产品开发与应用等专业，形成“核心引领、多元协同、覆盖广泛”的专业发展格局。专业建设坚持“岗课赛证创”深度融合，与347家企业共建产教融合共同体，推行现代学徒制，近三年培养高技能人才600余人，5本教材纳入人社部规划教材，确保人才培养与云南产业发展需求无缝衔接，成为云南省产业人才培养的核心基地之一。 三、师资教育结构 学校深入实施“名优教师建设工程”，依托省属公办院校优势、一体化办学平台和产教融合资源，走“外引内培、专兼结合、双师共培、名师引领”的师资建设之路，构建了一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、实战突出、层次优良”的高素质教师队伍，师资实力位居省内同类院校前列，结合学校2025年官方师资公示及办学动态，具体结构如下： （一）师资规模 学校师资队伍规模充足、梯队合理，现有教职工1098人，其中在职在编教职工300余人，专任教师以高学历、高技能、实战型人才为主，同时聘请行业专家、企业技术骨干担任校外兼职教师和企业导师，有效弥补实战型师资缺口，充分满足31个高职专业、34个技师专业的教学、实训及科研指导需求，可支撑2万余名在籍学生的人才培养工作。各二级学院师资配置均衡，其中智能制造学院、药品与食品学院、康养学院师资力量最为雄厚，配备多名行业专家、骨干教师领衔教学科研工作，形成了互补共进、教研相长的教学团队。 （二）职称与高层次人才结构 学校师资职称层次优良，高层次人才优势突出，实施“名师引领、专家治学”模式，打造高水平教学团队。根据官方公示，学校在编人员中具有副高及以上职称教师占比达33%，其中高级专业技术职称教师总人数90人，占专技教师总数的34.88%，正高级专业技术职务教师7人，构成了师资队伍的核心力量，主要承担核心课程教学、科研项目引领、青年教师培养及专业建设工作，发挥示范带动作用。 学校高层次人才集聚，拥有享受国务院政府特殊津贴人员、全国技术能手、云南省政府特殊津贴、“兴滇英才支持计划”、云南省技工院校教学名师等省级以上人才称号和荣誉100余人次，其中全国技术能手5人，云岭教学名师2人，教师郑棋元获评“全国先进工作者”称号，入选2025年“大国工匠人才年度人物”，成为全国职教领域杰出代表；1名教师获得“兴滇人才奖”，彰显了学校雄厚的高层次师资实力。 （三）学历与学缘结构 学校注重教师学历层次提升，师资队伍学历结构优质，着力引进高学历、高技能人才，根据官方公示，在编人员中硕士以上教师占比达35%，其中硕士研究生学位教师71人，占专任教师总数的33.02%，硕士以上学位专技教师76人，占专技教师总数的25.25%，教师整体学历水平位居省内同类公办高职前列，远超平均水平，能够为学生提供扎实的理论教学和实践指导。 学缘结构多元，教师主要来自国内外多所知名高校及行业一线，既有扎实的理论功底，又熟悉产业前沿技术和岗位需求，学科背景精准贴合学校专业布局，涵盖装备制造、化工制药、电子信息、康养服务等多个细分领域。同时，学校通过校企合作、师资培训、对外交流等方式，持续拓宽教师视野，提升教学科研水平，推动师资队伍向专业化、精细化、实战化方向发展。 （四）“双师型”与师资培养 学校突出“双师型”教师队伍建设，作为省属技工与高职一体化办学院校，“双师型”教师占比位居省内同类院校前列，深入推进产教融合、双师共培，依托国家级高技能人才培训基地和校企合作平台，着力打造一支兼具教学能力和行业实操经验的“双师型”教师队伍。根据官方公示，学校在编人员中“双师型”教师占比达70%以上，其中专任教师中“双师型”教师177人，占比82.33%，双师型教师总人数180人，占专技教师总数的69.77%，重点专业“双师型”教师占比更高。 这些“双师型”教师大多来自行业一线，拥有技师、高级工程师等职业资格证书，能够将产业前沿技术、岗位实际需求融入课堂教学，实现“教学练战一体化”。同时，学校搭建完善的教师培养培训平台，常年选派教师参与国培计划、省州各级各类培训，鼓励教师深入企业实践锻炼，推动教师专业能力与产业前沿接轨；通过“青蓝工程”、教学能力竞赛、科研项目引领等载体，发挥骨干教师、省级名师的示范引领作用，助力青年教师成长；鼓励教师参与科研项目、特色课程开发和技能竞赛指导，支持教师考取高级职业资格证书，近三年教师荣获省级以上荣誉85人次，师资队伍整体实力持续增强。 四、招生计划 学校招生面向全国多个省份，以云南省为核心招生区域（占总计划主体），重点辐射滇中产业新区及省内各地州，同时逐步拓展省外招生区域，主要招收普通高中毕业生、中职毕业生（含对口升学，即三校生），招生批次为专科批（云南为专科高职普通批），学制均为3年，学费按专业分类执行（艺术类专业7000元/学年，其余专业5000元/学年），住宿费按住宿标准执行（6人间600-800元/学年，4人间1000元/学年）。学校“技师教育+高职教育”协同招生，技师学院高级工班学生享受专科待遇，预备技师班学生享受本科待遇，已100%实现高级工以上层次办学。近3年均超计划完成招生任务，现有在籍学生2万余人，生源涵盖全省16个州市和省外部分地区，2026年招生计划结合办学条件、产业需求和历年招生情况合理制定，具体以当年招生简章为准，结合学校2025年招生动态及官方公示，以下为2026年参考信息（精准贴合学校实际）： （一）招生省份 2024-2025年学校招生以云南省为核心，招生名额占总计划的90%以上，涵盖全部31个高职专业及所有专业方向，同时开展对口升学（三校生）招生和技师专业招生，满足中职学生升学、技能提升需求；省外招生重点辐射浙江省等地区，投放综合类、艺术类、体育类招生计划，逐步扩大学校在全国的招生影响力，后续将根据办学发展需求和产业人才需求，持续优化招生区域布局，重点拓展与云南产业关联紧密的省外区域招生。 所有高职专业均在昆明安宁主校区、盘龙校区办学，镇雄分院主要承担技师教育相关教学任务，无分校区招生差异，各专业共享统一的教学实训资源、师资调配体系和学历授予标准。具体招生省份、招生专业、专业代码以当年学校招生简章及各省教育考试院公布信息为准（教育部代码14620，云南招生代码5367）。学校不委托任何中介机构和个人私自从事招生工作，招生工作接受上级主管部门及社会各界的监督。 （二）云南地区招生计划（2026年参考） 云南省是学校核心招生区域，招生计划充足，涵盖全部31个高职专业及方向，高考统招（物理类、历史类）、对口升学（三校生）计划同步投放，各专业录取分数线差异较大，整体录取门槛贴合省内公办高职中上游水平，近3年录取分数线稳步提升，具体参考如下： 高考统招（物理类）：招生计划覆盖28个专业，其中机电一体化技术、工业机器人技术、药品生产技术、新能源汽车技术等核心专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职中上游水平，核心热门专业（机电一体化技术、工业机器人技术）录取分数相对偏高，体现了省内考生对学校核心专业实力的认可； 高考统招（历史类）：招生计划覆盖26个专业，其中智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、工艺美术品设计、烹饪工艺与营养等专业招生名额较多；录取分数贴合省内公办高职中上游水平，核心热门专业（智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理）录取分数相对偏高，考生报考热情高； 对口升学（三校生）：面向中职相关专业毕业生招生，覆盖装备制造、化工制药、电子信息、康养服务、土木建筑等多个类别，为中职学生提供升学深造、技能提升的优质通道，重点对接学校核心专业，招生名额按需分配，录取门槛适中； 艺术类招生：艺术类考生必须通过云南省统一组织的专业考试，成绩合格才能填报志愿，涵盖环境艺术设计、工艺美术品设计2个专业，学费7000元/学年，按专业考试成绩从高分到低分择优录取。 报考提示：各专业招生名额结合当年报考情况动态调整；学校为省属公办高职院校，学费按云南省物价部门备案标准执行，无乱收费现象；体检要求参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，无特殊专业限制性体检要求（除通用规定外）；新生入学后由学校进行入学资格复查，不符合入学条件者取消入学资格。 （三）其他省份招生计划（2025年数据参考） 2025年学校省外招生以浙江省为重点，同时覆盖其他多个省份，招生计划适中，录取分数线贴合当地公办高职平均水平，重点投放学校核心优势专业，具体参考如下（重点省份）： 省份 批次 科类/招生类型 2025年核心招生专业及方向 录取分数线参考 补充说明 浙江 普通类二段 综合类、艺术类、体育类 机电一体化技术、软件技术、环境艺术设计、工艺美术品设计 贴合当地公办高职平均水平 招生计划稳定，分三类投放名额，覆盖多个核心专业及方向，考生关注度逐步提升，录取规则参照浙江省教育考试院相关规定执行 其他省份 专科批 物理类、历史类 重点投放机电一体化技术、药品生产技术、新能源汽车技术等核心专业，少量招生 贴合当地公办高职平均水平 录取门槛适中，优先招收对智能制造、化工制药、新能源等专业有兴趣的考生，依托省属公办优势和产业特色吸引考生 注：学校在各省份录取规则遵循“公平、公正、公开”和择优录取的原则，执行“分数优先、遵循志愿”原则确定专业，专业志愿之间不设分数级差；按投档成绩从高分到低分依次检索录取，无法满足所报专业志愿且服从调剂的，调剂至招生计划尚未完成的专业，不服从调剂则按退档处理；普通类考生投档成绩相同时，依次比较语文、外语、数学、综合成绩；认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策。 （四）招生说明 1. 学费标准：学校为省属公办高职院校，严格按照云南省价格主管部门批准的项目和标准执行，艺术类专业（环境艺术设计、工艺美术品设计）7000元/学年，其余高职专业5000元/学年；住宿费按住宿标准收取，6人间600-800元/生/学年、4人间1000元/生/学年；书本费按实际情况收取，无其他乱收费现象；同时设有完善的“奖、勤、助、贷、减（免）、补”学生资助体系，覆盖全体学生，激励、帮助学生顺利完成学业并成长成才； 2. 办学地点：高职专业主要在昆明安宁主校区、盘龙校区办学，镇雄分院以技师教育为主，校园设施完善、资源丰富，交通便捷，周边产业园区密集，便于学生学习、实践和就业对接； 3. 体检与报考要求：严格参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，无特殊专业限制性体检要求，新生入学后由学校统一进行体检复查，不符合招生条件和各类弄虚作假的学生将取消其入学资格； 4. 学历证书与升学通道：学生完成学业、达到毕业标准后，颁发国家承认、学信网可查的云南工贸职业技术学院全日制普通高等职业院校毕业证书；学校2个专业实现“高本贯通”培养，同时搭建完善的专升本通道，支持学生参加专升本考试、自考本科、行业认证，为学生深造提供便利；技师学院高级工班、预备技师班分别享受专科、本科待遇； 5. 就业保障：学校就业优势突出，毕业生就业率稳定保持在95%以上，企业用工满意率99%，形成“招生旺、就业畅”的融合发展态势。依托347家合作企业、产教融合共同体资源，推行“实习+就业”一体化模式和订单式培养，为学生提供广阔的实习就业平台；设有招生就业处，具体负责招生、就业指导、校园招聘等工作，提供就业指导、校园招聘、创业扶持等服务，毕业生主要面向云南12个重点产业及省内骨干企业就业，就业适配性强、就业质量高，同时助力学生向省外发达地区输出就业。 五、院校排名情况 目前国家教育部门未发布权威的高职院校排名榜单，以下排名均来自第三方机构发布，仅供考生和家长志愿填报时参考。学校作为1961年建校、省属公办、一体化办学的职业院校，办学底蕴深厚、师资实力雄厚、实训设施完善、办学成效突出，综合竞争力位居省内同类院校前列，在全国公办高职院校中具有一定影响力，2024-2025年相关排名持续提升，办学口碑和社会认可度不断提高。 （一）全国高职院校综合排名与专业排名 1. 第三方综合排名：根据GDI2025年全国公立专科大学排名，学校位居全国第753名，综合实力强于天津石油职业技术学院、云南司法警官职业学院，略落后于长春师范高等专科学校、河北艺术职业学院；在全国公办高职院校中处于中上游水平，根据掌上高考等第三方排名，评价指标涵盖基础设施、师资力量、教育教学、学生发展、社会服务、产教融合、技能竞赛等核心维度，其中“双师型”教师占比、高层次人才数量、技能竞赛成果、实训基地等级、社会培训规模表现突出，彰显了学校在高技能人才培养领域的核心优势； 2. 专业竞争力排名：学校核心专业竞争力突出，1个专业（机电一体化技术）入选云南省“双高计划”建设专业群，8个专业入选全国技工院校工学一体化试点建设专业，机电一体化、药物制剂、计算机程序设计入选云南省技工院校名专业。其中机电一体化技术、工业机器人技术、药品生产技术、智慧健康养老服务与管理等核心专业，依托扎实的实训教学、校企合作优势和高就业率，考生报考热度逐年提升，录取分数线稳步上涨，在省内同类公办高职中处于领先地位；软件技术、新能源汽车技术等新兴专业，贴合数字经济、新能源产业需求，行业认可度和考生关注度逐年提升； 3. 特色排名优势：学校是云南首家技师学院、首家获批国家级“康养”高技能人才培训基地、首家获得档案工作规范化管理“示范单位”的院校，2026年入选全国总工会重点支持工匠学院，在全国率先探索“技师教育+高职教育”一体化办学模式，是云南省职业技工教育的标杆院校、产业工人培养示范单位。作为省属公办院校，学校牵头成立云南省技工院校康养专业联盟、“云南过桥米线”产教融合共同体和剑川木雕非遗传承产教融合中心，在区域职业教育、产业人才培养、非遗传承、乡村振兴中具有示范引领作用，行业影响力和社会认可度持续提升，是云南省高技能人才培养的核心基地之一。 （二）分省份分数线排名（考生认可度参考） 院校排名也可通过各省份录取分数线间接体现，2024-2025年学校在不同省份的分数线排名差异较大，反映了考生对学校的认可度，具体如下： 云南省：录取分数逐年提升，整体贴合省内公办高职中上游水平，核心热门专业（机电一体化技术、工业机器人技术、智慧健康养老服务与管理）录取分数位居省内同类公办高职前列，体现了省内考生对学校省属公办办学、专业实力、实训条件、就业保障的高度认可； 浙江省：录取分数贴合当地公办高职平均水平，覆盖综合类、艺术类、体育类，核心专业录取名额充足，考生认可度稳步提升，依托省属公办优势和专业特色，逐步扩大招生影响力； 其他省份：录取门槛适中，贴合当地公办高职平均水平，核心专业凭借产业需求优势和省属公办办学口碑，考生关注度逐步提高，招生规模逐年稳步调整。 （三）区域及同类院校排名 在云南省内，学校作为省属公办、一体化办学的职业院校，依托60余年办学底蕴、雄厚的师资力量、完善的实训体系、突出的技能竞赛成果和广泛的校企合作资源，综合竞争力位居省内同类公办高职中上游，尤其在智能制造、化工制药、康养服务等领域，专业实力突出，是云南省“双高计划”建设院校之一，成为省内职业技工教育的标杆院校。学校牵头推进产教融合共同体建设，为云南12个重点产业输送了大批高技能人才，办学口碑良好，毕业生就业率和就业质量长期保持高位，得到行业企业和社会各界的广泛认可。 在全国同类一体化办学院校中，学校综合竞争力位居前列，率先探索的“技师教育+高职教育”办学模式，成为全国职教领域的典型案例，其高技能人才培养成效、实训基地建设水平、技能竞赛成果均处于全国同类院校领先地位，先后荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”等殊荣，成为全国优质职业技工院校的代表之一，在全国职教领域具有一定的影响力。 （四）排名说明与优势 1. 排名差异原因：不同排名体系的评价指标侧重不同（如部分排名侧重综合规模，部分侧重专业特色、区域服务成效、产教融合水平、技能竞赛成果），学校作为“技师教育+高职教育”一体化办学院校，侧重高技能人才培养，与纯高职院校的评价侧重点存在差异，因此在部分综合排名中未能完全体现其核心优势。但从技能人才培养、实训实力、校企合作、行业认可度等核心维度来看，学校实力位居省内同类院校前列，属于“办学底蕴深厚、专业过硬、师资优良、实训突出、就业优质”的省属公办职业院校，考生可结合自身职业规划（尤其是倾向于智能制造、化工制药、康养服务、电子信息领域，希望掌握高技能、扎根云南就业）理性看待； 2. 核心优势支撑：学校排名稳步提升的核心支撑是“省属公办、60余年办学底蕴、一体化办学模式、高双师占比、优质实训资源、突出的技能竞赛成果、高就业率、广泛的校企合作”，尤其是核心专业精准对接云南12个重点产业，专业实用性强、就业稳定；同时作为省属院校，获得政策、资源等多方面支持，师资培训、社会服务、产教融合成效突出，办学实力持续增强；2026年入选全国总工会重点支持工匠学院，进一步提升了全国影响力； 3. 发展定位：学校聚焦云南“3815”战略发展目标和12个重点产业高质量发展需求，深化产教融合与校企合作，重点打造智能制造、化工制药、电子信息、康养服务等核心专业群，强化高技能人才实战化培养，依托自身省属公办优势、一体化办学平台和优质的师资实训资源，不断提升综合办学水平和人才培养质量，致力于建成中国式现代化一流职业技工院校，适合对智能制造、化工制药、康养服务、电子信息等领域有浓厚兴趣，希望掌握高技能、成为能工巧匠，扎根云南或辐射南亚东南亚就业、继续深造的考生。 六、总结 云南工贸职业技术学院作为1961年建校的省属公办院校，是云南首家技师学院，在全国率先探索“技师教育+高职教育”一体化办学模式，直属云南省人力资源和社会保障厅，办学底蕴深厚、特色鲜明，逐步发展成为专业体系完善、师资队伍优良、实训设施先进、招生范围广泛、综合竞争力强劲、行业影响力突出的职业院校，是云南省职业技工教育的标杆院校，2026年入选全国总工会重点支持工匠学院，彰显了高技能人才培养领域的突出实力。 学校开设31个高职专业、34个技师专业，覆盖11大专业大类，构建6大专业群，1个专业入选云南省“双高计划”建设专业群，8个专业入选全国技工院校工学一体化试点建设专业，核心专业精准贴合云南12个重点产业需求；师资队伍实力雄厚，现有教职工1098人，“双师型”教师占比70%以上，副高及以上职称教师占比33%，硕士以上教师占比35%，拥有100余人次省级以上高层次人才，教师郑棋元入选“大国工匠人才年度人物”；依托超1亿元的实训设备、150余个校内实训基地和347家合作企业，推行“岗课赛证创”一体化培养模式，技能竞赛成果突出，近3年获省级以上奖项1300余人次；同时搭建了完善的升学和就业平台，毕业生就业率稳定在95%以上，学费合理、奖助体系完善，形成“招生旺、就业畅”的良好格局。 作为省内同类院校中综合实力突出的省属公办职业院校，学校办学规范、特色鲜明、服务地方有力，在区域产业人才培养、非遗传承、乡村振兴、国际交流等方面成效显著，是广大倾向于省属公办高职、希望掌握高技能、成为能工巧匠，扎根云南或辐射南亚东南亚就业、继续深造的考生的优质选择。如需了解更多详细信息（如当年具体招生名额、学费标准、报考要求、助学金申请细则等），可查阅学校官方网站发布的招生简章及相关公告，或拨打学校招办咨询电话咨询。 学院 所含专业 化工与制药系 食品质量与安全 药品生产技术 中药材生产与加工 应用化工技术 水环境智能监测与治理 信息技术工程系 计算机网络应用 数字媒体应用 信息安全与管理 电子商务 软件与信息服务 https://www.xsw88.com/d/uploads/0205/15.jpg 0871-68616727，0871-68616728，0871-68691682 云南工贸职业技术学院